【正文】 深入，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解不夠全面，思考不夠深入；三是在工作思路上，銳意進(jìn)取意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)觀念還不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。 三、主要經(jīng)驗(yàn) 一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員積極開(kāi)展了解放思想討論活動(dòng)，為校團(tuán)委各方面工作科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，同時(shí)結(jié)合各自的工作崗位，對(duì)如何將科學(xué)發(fā)展觀與自身實(shí)際工作相結(jié)合進(jìn)行了交流。 第四階段為整改落實(shí)階段。取得了良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，解放了思想、更新了觀念，找準(zhǔn)了問(wèn)題、看到了差距，理清了思路、明確了目標(biāo)，振奮了精神、激發(fā)了干勁，促進(jìn)了校團(tuán)委各項(xiàng)工作的開(kāi)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了明顯的成效。要求教師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生；遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科學(xué)精神，誠(chéng)實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平?！痹谖迩Ф嗄甑陌l(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?！拔覀円欢ㄒ?jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都或多或少地得到了進(jìn)步，有了一定的收獲，現(xiàn)就所學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)滴體會(huì)： 所謂社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。只有用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。 當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為。你對(duì)得起黨和人民的重托嗎。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作出部署和安排，營(yíng)造學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。民主生活會(huì)的主題是“繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)”。二是深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真調(diào)研，為校團(tuán)委的發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策、民主決策意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。緊扣發(fā)展主題，突出團(tuán)學(xué)工作特色。對(duì)我們的實(shí)際工作也有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。 第一，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到以前對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在一定階段的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索，無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效。同時(shí)，要善于向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)。做好接待工作，除了要周到熱情外，更要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。同時(shí)，還要積極實(shí)踐以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在推進(jìn)改革的洪流中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是改革開(kāi)放新時(shí)期以來(lái)我們黨的基本主張，為邁向共產(chǎn)主義社會(huì)奠定基礎(chǔ)。國(guó)家層面上的價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會(huì)主義的目標(biāo)及愿景；社會(huì)層面上的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家層面的目標(biāo)提供良好背景和立足點(diǎn)；公民層面的良好價(jià)值體系的建立，才能真正促進(jìn)并體現(xiàn)出社會(huì)及國(guó)家整體的進(jìn)步。核心價(jià)值包括核心價(jià)值體系、核心價(jià)值觀和核心價(jià)值風(fēng)尚三個(gè)部分?，F(xiàn)在提出的核心價(jià)值觀有三個(gè)層面，每一個(gè)層面的四個(gè)詞都是同一個(gè)層次，都很整齊，講的是同一個(gè)層面的問(wèn)題，同時(shí)又深刻把握了這一層面的實(shí)質(zhì)和核心。 關(guān)于自由。 關(guān)于平等。 關(guān)于公正。同時(shí)，不公正的現(xiàn)象總是難免的，仲裁、輿論、司法等一切擔(dān)負(fù)著裁決矛盾糾紛的部門(mén)，應(yīng)該公正地予以裁決。但是不用諱言，法治建設(shè)方面還存在一些不能忽視的問(wèn)題。三個(gè)層面的劃分是相對(duì)的。 如何落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、形成社會(huì)主義核心價(jià)值風(fēng)尚呢。對(duì)個(gè)人來(lái)講，重在踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。比如那些見(jiàn)義勇為的人，可以說(shuō)是實(shí)踐核心價(jià)值觀最好的人，不能讓他們流血再流淚。 第22頁(yè) 共22頁(yè)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及、實(shí)踐、貫徹落實(shí)，是一個(gè)需要全民努力、各方實(shí)踐、精心呵護(hù)的長(zhǎng)久工程。對(duì)于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是他們的使命，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，地方領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)本地人民建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的省市區(qū)。要扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓核心價(jià)值觀深入人心。 二、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成核心價(jià)值風(fēng)尚 提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀后，緊接著一個(gè)問(wèn)題就是怎么來(lái)落實(shí)形成核心價(jià)值風(fēng)尚。實(shí)際上法治首先是對(duì)權(quán)力的規(guī)范和約束，一切權(quán)力都應(yīng)該在法律規(guī)范的框架下運(yùn)行。一個(gè)社會(huì)具備了公正，這個(gè)社會(huì)從投資來(lái)講就是一個(gè)好的投資環(huán)境，從生存來(lái)講就是好的生存環(huán)境，從成才來(lái)講就是好的成長(zhǎng)環(huán)境。一是行政公正，就是政府機(jī)關(guān)和一切具備承擔(dān)行政職能的企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，都應(yīng)當(dāng)提供公正。在人際關(guān)系上平等，在物質(zhì)利益的分配上也要追求平等，比如統(tǒng)一的分配尺度，具有同樣的就業(yè)機(jī)會(huì)、受教育的機(jī)會(huì)、接受社會(huì)必要援助的權(quán)利等等。這里的自由，不是隨心所欲，更不是為所欲為，而是以尊重他人的自由為前提和界限的。這一點(diǎn)在傳播中國(guó)文化、加強(qiáng)對(duì)外交流、樹(shù)立中國(guó)形象等方面至關(guān)重要。三個(gè)“倡導(dǎo)”的內(nèi)容各有側(cè)重，又互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)整體?？梢哉f(shuō)，這一表述反映了我國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)規(guī)定，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期奮斗的一貫主張，既堅(jiān)持了馬克思主義的共性，又涵蓋著中國(guó)特色社會(huì)主義的個(gè)性，有望在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步成熟、完善。強(qiáng)調(diào)以人為本，是社會(huì)主義價(jià)值觀的基本內(nèi)核。精神風(fēng)貌為之煥然一新，我們對(duì)中國(guó)共