第二十三次全省高校黨建會(huì)議講話(huà)匯總(完整版)
【正文】 入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育全過(guò)程，首先要深刻把握這兩者的實(shí)質(zhì)關(guān)系。堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝師生頭腦，旗幟鮮明、理直氣壯地堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，始終如 一、毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚師生力量，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)把個(gè)人理想融入共同理想，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和信念；堅(jiān)持用以愛(ài)國(guó)主義和改革創(chuàng)新的強(qiáng)大精神力量鼓舞師生斗志，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，激勵(lì)廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝聚起高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量；堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)校園風(fēng)尚，樹(shù)立和踐行以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好校園氛圍，使師生成為自覺(jué)踐行社會(huì)主義道德規(guī)范的模范。社會(huì)主義核心價(jià)值體系既是理論體系，又是實(shí)踐范疇。 高校作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，既是科技創(chuàng)新的沃土，又是人才成長(zhǎng)的基地和舞臺(tái)，應(yīng)充分發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教育與文化的融合，主動(dòng)搭建教育服務(wù)文化建設(shè)的平臺(tái)，拓展教育服務(wù)文化建設(shè)的渠道，逐步構(gòu)建高校在文化建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)高校智力成果在文化領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。應(yīng)積極適應(yīng)文化建設(shè)重大需求，開(kāi)展國(guó)家文化建設(shè)急需的戰(zhàn)略性、前瞻性、公益性研究；應(yīng)積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)文化建設(shè)前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量文化建設(shè)。要應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要求高端人才的數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)有大的提升，要求涌現(xiàn)出更多的知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新成果。實(shí)踐證明，人才的文化素養(yǎng)是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，有知識(shí)，不等于有文化。我們要準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的階段性特征，進(jìn)一步審視高校的功能定位，切實(shí)增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感，肩負(fù)起歷史使命，加快我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從文化大國(guó)向文化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的步伐。文化強(qiáng)，大學(xué)強(qiáng)；大學(xué)強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。
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