第一篇：校改進(jìn)工作作風(fēng)規(guī)范辦學(xué)自查報(bào)告(完整版)
【正文】 方面。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的行為絕不姑息，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。能以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，對(duì)學(xué)生從來(lái)不進(jìn)行人格上的侮辱、語(yǔ)言上的謾罵、身體上的懲罰。我們校區(qū)向來(lái)不為學(xué)生買(mǎi)書(shū)，所以也不存在著多收和退還問(wèn)題。 一、關(guān)于收費(fèi)工作 所有收費(fèi)項(xiàng)目必須由校區(qū)校長(zhǎng)親自布置，不是校區(qū)校長(zhǎng)布置的任何收費(fèi)項(xiàng)目，班主任都有權(quán)拒絕。學(xué)校教職工沒(méi)有為學(xué)生代辦保險(xiǎn)事宜。教師能夠按校區(qū)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，參與集體備課，積極進(jìn)行參與課改，實(shí)行新五步教學(xué)模式。我們?cè)谛７焦珓?wù)上，由于學(xué)校有總的公示欄、公示牌、公示墻。為了貫徹《XX市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》的有關(guān)意見(jiàn)，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，情況如下 一、檢查內(nèi)容： 課時(shí)計(jì)劃方面。 征定書(shū)籍及輔助資料方面： 學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按教育局規(guī)定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，由教育局征訂，除教育局給各年級(jí)學(xué)生征訂的教輔外，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。 一、存在問(wèn)題和不足 學(xué)習(xí)深度不夠。存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。 三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)。 進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法律意識(shí)。在任何時(shí)候，任何情況下，都必須按規(guī)章制度辦事，按程序辦事。 以此次作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)為契機(jī)，在以后的工作中不斷的總結(jié)所出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合理論學(xué)習(xí)多認(rèn)真反思，刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。 下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門(mén)的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹(shù)立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理?，F(xiàn)就自查情況如下： 一、存在問(wèn)題和不足 學(xué)習(xí)深度不夠。也不能畏首畏尾，縮手縮腳，延誤工作。 二、工作方面 本人在不斷加強(qiáng)xx業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的xx水平的基礎(chǔ)上，積極的投身于部門(mén)的整章建制、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理當(dāng)中去，扮演好自身的角色，以身作則，嚴(yán)于律己，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，協(xié)同同事們完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。 下步，我們將把“干部作風(fēng)建設(shè)年”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，繼續(xù)在科室長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完
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