第一篇：讀最堅(jiān)固的門有感(完整版)
【正文】 “我的復(fù)習(xí)資料呢。是你唄，快拿出來(lái)，不然我告訴你們老師。成功者與我們有什么不—樣。林肯）中的：窮小子愛讀書講的是1827年，在林肯17歲的時(shí)候，他和我們大多數(shù)不愿意在農(nóng)村待的青年沒(méi)什么不同，他到處打零工，和那些工友們吹吹牛、說(shuō)說(shuō)笑話，然后在勞累中沉沉睡去，絲毫看不出他有任何會(huì)成為大人物的跡象。在如此貧乏的教育基礎(chǔ)上，我能夠達(dá)到現(xiàn)在這一點(diǎn)小成果，完全是日后在基于需要的情況下，時(shí)時(shí)自修取得的知識(shí)。纏著客人問(wèn)東問(wèn)西，煩死了，你能不能有點(diǎn)禮貌?！白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩?；每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動(dòng)選擇，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種，還要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中，只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆罚總€(gè)人才能有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功?！钡鹊龋瑥倪@本書中我明白了讀書有益于身心健康，讀書可以凈化思想、升華人格品德。雖然學(xué)校教育的大門只是斷斷續(xù)續(xù)地向林肯敞開，但林肯在求學(xué)中，養(yǎng)成了人類極其珍貴的特質(zhì)
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