第一篇：改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告(完整版)
【正文】 腳，延誤工作。 二、工作方面 本人在不斷加強(qiáng)xx業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的xx水平的基礎(chǔ)上，積極的投身于部門(mén)的整章建制、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理當(dāng)中去，扮演好自身的角色，以身作則，嚴(yán)于律己，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，協(xié)同同事們完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。第一篇：改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告 根據(jù)上級(jí)的安排部署，近期開(kāi)展了工作作風(fēng)整頓教育活動(dòng)。 三、生活方面 加強(qiáng)群眾聯(lián)系，深入到同事當(dāng)中去，了解他們的需求并給予解決，解決不了的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以消除他們的后顧之憂，全身心的投入到xx工作去。 管理能力不高 制定合理化目標(biāo)，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有較大差距。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。 二、存在問(wèn)題的主要原因 平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。 四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，著力抓好整改。市委、政府、區(qū)委、政府、區(qū)教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干要求下發(fā)后，我校又緊鑼密鼓地召開(kāi)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議學(xué)習(xí)文件精神，專(zhuān)題研究部署相關(guān)工作。推進(jìn)制度創(chuàng)新，努力形成用制度管人，按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制，從源頭上遏制形式主義。 （五）校領(lǐng)導(dǎo)出席學(xué)校一般性活動(dòng)不作報(bào)道。一是加強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)各自分管的部門(mén)和項(xiàng)目部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)工作的具體落實(shí)，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。 四、深挖根源，狠抓整改落實(shí) 針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行反思，從主觀上查找原因，深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害：一是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化?！叭Y(jié)合”：一是把紀(jì)律作風(fēng)教育整頓與自身工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)；二是把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)教育整頓與建立學(xué)習(xí)型部門(mén)、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型人才有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)教育整頓與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)?！叭朔?、“三樹(shù)立”。二是對(duì)工作形式的認(rèn)識(shí)不夠清晰，存在安心滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。三是努力構(gòu)建轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)體系，以公司領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，分領(lǐng)導(dǎo)班子、部室1 和項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人、一般管理人員三個(gè)層面，全面推行轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)工作，形成了“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班子齊抓共管，部門(mén)各負(fù)其責(zé)，職工共同參與”的工作機(jī)制。 （六）在厲行勤儉節(jié)約方面，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定。 （一）上級(jí)來(lái)我校調(diào)研，嚴(yán)格按要求提供陪同人員。通過(guò)學(xué)習(xí)讓全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，堅(jiān)決克服形式主義，始終保持與人民群眾密切聯(lián)系，從我做起，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，徹底杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。 第四篇：改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告 東勝區(qū)一中“改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾
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