第一篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查剖析材料(完整版)
【正文】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。還沒有把學(xué)習(xí)的重要性上升到應(yīng)有的高度，認(rèn)為根據(jù)上級(jí)的要求，安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 創(chuàng)新意識(shí)不夠。通過開展行評(píng)整改，使統(tǒng)計(jì)部門在領(lǐng)導(dǎo)決策層、區(qū)直部門、基層單位、社會(huì)各界樹立了新的形象，得到了充分肯定。保證做到每月15日前完成《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》，并送到領(lǐng)導(dǎo)手中；在統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)上，做到每天有統(tǒng)計(jì)動(dòng)態(tài)、每月有數(shù)據(jù)信息、每季有統(tǒng)計(jì)分析、每年編印統(tǒng)計(jì)提要，從局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到全局每一個(gè)崗位，人人有統(tǒng)計(jì)調(diào)研的量化指標(biāo)。并制定了具體而明確的行為規(guī)范，促使全局人員做到重點(diǎn)問題認(rèn)真辦、份內(nèi)事情積極辦、份外事情幫著辦、能辦的事情馬上辦、難辦的事情盡量辦。通過堅(jiān)持抓好思想教育，抓好作風(fēng)建設(shè)，抓好干部管理等手段，站在統(tǒng)計(jì)角度為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境做作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們一方面利用深入基層、企業(yè)調(diào)研、檢查、開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法等工作機(jī)會(huì)收集意見和建議；另一方面我們通過統(tǒng)計(jì)會(huì)議、統(tǒng)計(jì)上崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)集中收集意見和建議；再次我們通過聘請(qǐng)的政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員征求意見和建議。第一篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查剖析材料 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查剖析材料 按照有關(guān)工作要求，我局認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的職能作用。通過對(duì)所征求的意見和建議進(jìn)行疏理，今年征求的建議只有兩條：（1）區(qū)統(tǒng)計(jì)局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，（2）建議區(qū)統(tǒng)計(jì)局積極向上級(jí)反映基層呼聲，進(jìn)一步減輕基層統(tǒng)計(jì)工作壓力。 三、加強(qiáng)制度建設(shè)，用建章立制促進(jìn)行風(fēng)建設(shè) 行評(píng)工作重點(diǎn)在“評(píng)議”，關(guān)鍵在“整改”，目的是促進(jìn)發(fā)展。 三是實(shí)行限時(shí)服務(wù)制。并將統(tǒng)計(jì)服務(wù)承諾內(nèi)容通過新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)、公示標(biāo)牌等形式廣告于社會(huì)，讓廣大人民群眾及時(shí)了解、知悉統(tǒng)計(jì)服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、法律法規(guī)等，接受社會(huì)各界監(jiān)督。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)特別點(diǎn)名對(duì)統(tǒng)計(jì)部門及時(shí)的統(tǒng)計(jì)服務(wù)和突出的工作成效給予了高度評(píng)價(jià)。部分職工思想觀念保守，想問題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，創(chuàng)新措施不得力。二是思想解放 程度不夠。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，解決思想認(rèn)識(shí)和觀念問題；二是健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果；四是加大理論學(xué)習(xí)檢查考核力度，嚴(yán)格執(zhí)行年初制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行一季度一檢查，一考試，通過學(xué)習(xí)不斷提高干部職工的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。加大便民設(shè)施投入，改善窗口服務(wù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“親情化、透明化、高效化”的陽光服務(wù)，著力健全工作體系和制度規(guī)范，推進(jìn)窗口服務(wù)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。一是對(duì)自己的工作只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)，沒有自己的工作思路；二是缺乏開拓創(chuàng)新的意識(shí)，工作沒有前瞻性、平鋪直敘，不能與時(shí)俱進(jìn)；三是深入調(diào)查研究少，解決工作中存在問題的能力差，缺乏自我約束，自我修養(yǎng)。 對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)只從表面出發(fā)，學(xué)得不深不透，也存在一些形式主義的現(xiàn)象，沒有理論聯(lián)系實(shí)際，致使對(duì)無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀缺乏思考，對(duì)地位觀、利益觀、權(quán)利觀的認(rèn)識(shí)有所偏差。 把深入調(diào)查研究作為自己改進(jìn)工作作風(fēng)的重點(diǎn)，緊緊圍繞黨的目標(biāo)任務(wù)和全縣的中心工作來開展工作。 創(chuàng)新意識(shí)不夠。還沒有把學(xué)習(xí)的重要性上升到應(yīng)有的高度，認(rèn)為根據(jù)上級(jí)的要求，安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 二、整改措施 l、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。 加強(qiáng)窗口建設(shè)，提高服務(wù)水平。 三、在廉潔從政方面。但從自身查找與上級(jí)要求還有一定的差距。與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)相關(guān)的政策、理論學(xué)習(xí)的多，其它學(xué)習(xí)的較少。 四、在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)方面。 2014年10月25日 第五篇：政風(fēng)行風(fēng)自查自評(píng)材料 政風(fēng)行風(fēng)自查自評(píng)材料 本人結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身不足，分析了產(chǎn)生問題的原因，現(xiàn) 對(duì)自評(píng)情況總結(jié)如下： 一、在依法行政、履行職責(zé)方面。 引入競爭機(jī)制，實(shí)施績效考核。三是工作激勵(lì)機(jī)制落實(shí)不夠。 業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。
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