【正文】 針，認真做好本職工作，教書育人，為人師表，默默耕耘，無私奉獻，為教育事業(yè)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出重要貢獻，在社會樹立了人民教師的崇高形象，獻出一份力量。學生做了好事，我們高興；學生考出了好成績，我們高興；學生知錯能改，有了進步，我們也高興，這才是一種“真正的幸?！薄Ｉ钍芨袆?，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。彭世彰視事業(yè)如性命，用孜孜不倦的探索、用奮斗、用生命詮釋了社會主義核心價值觀?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。有多少同仁一輩子端著教育這碗飯，從未曾主動思考過教育問題，未曾真正掌握教書育人的技藝，更不用奢談領悟教育的實質(zhì)了。教書育人也是一項長期的系統(tǒng)工程，需要的就是彭老這種求真務實的精神，淡泊名利的境界?！睂W生人才輩出，入選長江學者獎勵計劃特聘教授、國家杰出青年基金的呢過人才計劃54人；辦雜志真辦，“論文質(zhì)量關乎期刊生命，一定不能有水分。 選擇了教育這個行業(yè)，我們應為我們的選擇無怨無悔。從他身上，我們看到了共產(chǎn)黨人的堅定的信仰和先進的本色，也看到了教育工作者不懈的探索和執(zhí)著追求。英雄人物的歷史多為濃墨重彩，而普通百姓的歷史一般輕描淡寫。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。學習之余我深受感動，深深地感受到他的偉大，他于平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給自己的事業(yè)，獻給我們的國家。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。他那兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的奉獻精神成功地展示了“偉大出于平凡，高尚源于奉獻”這樣一個真諦。雖然有時候?qū)W生也會氣得我們五臟翻騰，但如果我們的一次次促膝談話，讓內(nèi)向而悲觀的學生找到了自信，我們組織的一次次成功的活動，讓一群散漫的學生開始約束自我；我們的辛勤勞動換來了學生的健康成長，難道我們不是幸福的嗎。懷揣崇敬，循著彭老短暫而華麗的人生履歷，想找尋其生命中最重要的關鍵詞，以期對自己有所啟迪與激勵。究其罪惡之源，就是“馬上要”的心態(tài)，馬上要出名，馬上要得利，吃不了苦，扎不下根。我們花多少時間研究教材。傳道即傳做人之道，研究做人的學問，我私下認為這是教師至高無上的職責。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀，世界觀一旦形成，就很難再改變。從他身上，我們看到了共產(chǎn)黨人的堅定的信仰和先進的本色，也看到了教育工作者不懈的探索和執(zhí)著追求。沒有愛，就沒有教育，失去了對學生的愛，教師也就失去了生活的樂趣。其次，要熱愛學生。他畢生追求科學真理，提出享譽業(yè)界的水稻節(jié)水灌溉技術，帶領學生在祖國各地躬身科研，完全忘記了時間和勞累，更忘記了自己的身體健康。在通往殯儀館的路上，自發(fā)前來送行的人們排成一條長龍，綿延數(shù)里。但是，只要看到學生求知的眼神，只要看到綠油油的農(nóng)田，責任和擔當便割舍不下。從此，一位普通教師的事業(yè)和一個國家的農(nóng)田水利事業(yè)緊緊相連。彭世彰對水利的無悔付出，收獲了累累碩果。 節(jié)水灌溉，滋潤了祖國的土地，滋潤了農(nóng)民的心田，它所帶來的經(jīng)濟效益和社會效益，難以用數(shù)字估算?！迸硎勒糜蒙?，詮釋著奉獻的真諦，追尋著“讓農(nóng)民用更少的水，收獲更多的糧食”的夢想。今年，由于工作繁忙，彭世彰一直沒抽出空去醫(yī)院，身體也每況愈下，同事們都催他去醫(yī)院休養(yǎng)，可是他怎么會愿意缺席水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室學術委員會的會議。有人脫下衣服，墊在他身下。如今，他安臥在病榻上，用生命給學生上了最后一課。想要報考他的研究生，有一條不成文的規(guī)定：必須保證每年有100天的時間待在田里?！睂W生高曉麗說?！捌鋵?，對于死亡，世彰并不在乎，重要的不是死，而是如何生。他心疼家人，但是，一想到嚴峻的現(xiàn)實，他別無選擇。徐俊增博士告訴記者：“恩師總說，只要節(jié)水灌溉能讓全國水稻節(jié)水增產(chǎn)，就是對他最大的獎勵。他，是不朽的。其次，要熱愛學生。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。其次，要熱愛學生。主要研究方向為水資源高效利用、節(jié)水灌溉理論及其農(nóng)田環(huán)境效應。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。特別是小學生，平時在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近，最信任，最崇拜的人，所以教師的道德，人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。他，是不朽的，是值得我們銘記的。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。而作為教師，我們職責又是什么。因其在農(nóng)業(yè)節(jié)水領域的杰出貢獻，作為全球唯一獲獎者獲得2014年icid國際節(jié)水技術獎，并曾獲國家科學技術進步獎二等獎、三等獎，省部級科學技術進步獎一等獎、二等獎、三等獎。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。學習之余我深受感動，深深地感受到他的偉大，他于平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習?！蓖露巯檎f，“學校曾幾度推薦彭教授參與院士評選，但都被他婉拒，他要把機會讓給年紀更大的老教授。高效利用水資源，實行水稻節(jié)水灌溉已成為緩解水資源供需矛盾、實現(xiàn)我國糧食安全和水資源安全目標的重要戰(zhàn)略舉措?！? 彭世彰疼愛妻子。”同事郝樹榮說。學生的論文，初稿都需要修改