【正文】 性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的同志對國家XX法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握；不少同志半路“出家”，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應(yīng)有的效果。 思想觀念仍需解放。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 針對存在的這些問題和安全檢查的根源及原因，我要重點做好以下幾方面工作： 一、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，進一步夯實基礎(chǔ)，提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)。 在履行職責(zé)，依法行政和現(xiàn)場執(zhí)法時，需要進一步提高依法行政、執(zhí)法準(zhǔn)確水平。 針對上述問題，本人進行了反思，努力進行改正： 一、從理論學(xué)習(xí)上整改，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，加強學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，達到精神上的提高。具體講主要表現(xiàn)在以下幾方面： 在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)意識上，工作方式方法按步就班缺乏主動性。一是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀。在煤礦企業(yè)日常安全生產(chǎn)監(jiān)管上，嚴(yán)格遵照安監(jiān)局指示，比對文件要求，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，積極為企業(yè)提出安全生產(chǎn)建議。 二、知識素質(zhì)： 孟子說。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的 管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。通過對行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十七大精神，結(jié)合黨的先進性教育的學(xué)習(xí)，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我 提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。二是工作失之于軟，管理失之于寬。表現(xiàn)在認(rèn)為有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。同時也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。 三、整改措施、努力方向 通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解，讓我認(rèn)識到個人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。三是理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同環(huán)保工作實際結(jié)合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。抓工作作風(fēng)，堅持一靠教育，二靠制度。審批即為服務(wù)。我要以此次政風(fēng)行風(fēng)評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領(lǐng)全局干部職工認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和XX優(yōu)先的方針，堅持以XX為重點，不斷加強XX管理，加大執(zhí)法監(jiān)管力度，為建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制，為建設(shè)和諧XX作出自己的貢獻。同時，結(jié)合群眾路線教育實踐活動的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的問題，并對其成因進行了深刻剖析，以期真正做到急病人所急，想病人所想，真正做到“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意”。 （二）缺乏開拓創(chuàng)新、勇于進取的工作激情。三是缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，有時有隨大流的思想。三是服務(wù)能力需要進一步提升。 （二）工作中存有一定的惰性思想。首先，要加強政治理論學(xué)習(xí)，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，并主動在工作中踐行。 （三）要大膽進行科室管理，認(rèn)真協(xié)助護士長開展工作。在學(xué)習(xí)方面，我能按時參加單位組織的各種學(xué)習(xí)，從不缺席。 我能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的熟悉不足，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。 全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極開拓進取，提高工作水平。 一、存在問題原因分析 是學(xué)習(xí)的積極性不強，求知欲望不高，對?？浦R學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完全用理論知識武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面。從而導(dǎo)致患者與家長之間的矛盾油然而生。 第25頁 共25頁。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。 是為了早點完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護理差錯。通過不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力。 思想認(rèn)識反思不夠。但有時對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，有時間就學(xué)，擠時間去學(xué)的自覺性比較差。做為科室負(fù)責(zé)人，我在堅持學(xué)習(xí)的同時，能帶頭嚴(yán)禁違反規(guī)定牟取不正當(dāng)利益，嚴(yán)禁以權(quán)謀私、以醫(yī)謀私行為，加強作風(fēng)建設(shè)，促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”，努力開拓工作新局面。其次，要把為人民服務(wù)意識落實到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng) 做好護理工作，始終把“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻衛(wèi)生事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。有時還有“各掃門前雪”的想法，缺乏積極進取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)