云南省昆明市第一中學(xué)20xx屆高三第五次月考文綜政治試題word版含解析(完整版)
【正文】 因人而異的 ③價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響 ④不同的價值判斷和選擇源自不同的認(rèn)識 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ ，我國創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩，“悟空”發(fā)現(xiàn)疑似暗物質(zhì)蹤跡：人類探問宇宙之謎邁出重要一步；北斗衛(wèi)星、超級計算機等重大科技成果廣泛應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。中國高鐵領(lǐng)跑世界，成為閃耀世界的新名片，走出去步伐加快：印尼雅萬高鐵、中老鐵路建設(shè)進(jìn)展順利 ；吉隆坡至新加坡高鐵、莫斯科至喀山高鐵等多個項目正在積極推進(jìn)。 2017 年 12 月 1 日起，我國將部分嬰幼兒奶粉進(jìn)口關(guān)稅降至為零。中國高鐵“走出去”表明我國 ①在激烈的國際競爭中開始主導(dǎo)世界鐵路市場 ②抓住經(jīng)濟全球化機遇，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟 ③標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入了一個新階段 ④優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動中國出口貿(mào)易由產(chǎn)品貿(mào)易向技術(shù)貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)型 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 16. 2017 年昆明市盤龍區(qū)在云南省率先開展“政社互動”實踐，通過厘清政府和基層群眾自治組織職責(zé)，采取“購買服務(wù)”的方式委托基層群眾自治組織承擔(dān)部分社會服務(wù)管理職能，規(guī)范了政府與基層群眾自治組織的關(guān)系，建立了基層治理和公共服務(wù)新機制，有效激發(fā)了基層社會管理的活力。這些科技成果表明 ①科技創(chuàng)新推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 ②理論基礎(chǔ)上的實踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo) ③創(chuàng)新是對既往的否定和對現(xiàn)實的肯定 ④創(chuàng)新使得人類認(rèn)識能力和水平不斷提高 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ ，在地震發(fā)生時，利用電波比地震波傳 播速度快的原理，在地震造成破壞前，通過手機、微博、應(yīng)急廣播和專用接收終端等，提前幾秒到幾十秒為用戶發(fā)出全自動秒級響應(yīng)的地震預(yù)警警報，民眾據(jù)此及時避險以減少傷亡，重要工程緊急處置以減少經(jīng)濟損失和次生災(zāi)害。 人才強國戰(zhàn)略是實現(xiàn)國家強盛的第一戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才是企業(yè)創(chuàng)新的主要因素。代表委員監(jiān)督政府依法行政，切實增進(jìn)民生福祉。） 昆明一中 2018 屆高三第五次政治答案及解析 一、選擇題 12. 【答案】 B【解析】 本題考查價格與供求的關(guān)系。 15. 【答案】 C【解析】本題考查國際經(jīng)濟競爭與合作。 18. 【答案】 D【解析】本題考查時代主題、中國國際地位。 22.【答案】 B【解析】本題考查聯(lián)系的觀點、發(fā)揮主觀能動性與尊重客 觀規(guī)律。（ 12分） 【答案】 教育的地位： ① 實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，教育處在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；② 教育在知識型、技能型、創(chuàng)新型人才培育中處于基礎(chǔ)地位。 [來源 :] 39. （ 1）結(jié)合材料，運用《政治生活》知識，談?wù)?A 市“兩會”代表委員增進(jìn)民生福祉的措施和理論依據(jù)。（ 12 分） 【答案】① 主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位起著決定作用， 政府 要善于抓住重 點集中力量解決主要矛盾。 （每條 2分，共 4分） 【 解析】 民生福祉指人民 美滿幸福的生活狀態(tài)。該大題設(shè)問指向明確，每個小題切口小，答題容易深入難，有一定難度和較好區(qū)分度；要求考生分別運用政治、哲學(xué)和文化相關(guān)知識，并緊扣材料中有效信息和結(jié)合現(xiàn)實生活，才能全面準(zhǔn)確地回答問題。 ③ 使社會生產(chǎn)發(fā)展在區(qū)域間、產(chǎn)業(yè)間、行業(yè)間更加協(xié)調(diào)平衡更加充分，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。 （ 2 分） ② 代表委員 履 行監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督政府實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。 ② 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在知識型、技能型、創(chuàng)新型人才的教化與培育上始終扮演著重要角色，發(fā)揮不可替代的重要作用。 [來源 :學(xué)
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