班子、個(gè)人查找問(wèn)題提綱(完整版)
【正文】 麻煩，甚至引起職工群眾反感； 群眾工作方法簡(jiǎn)單，開(kāi)展群眾工作的本領(lǐng)不強(qiáng)，不能根據(jù)單位特點(diǎn)，從實(shí)效出發(fā)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 完善工作例會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取各項(xiàng)工作在的各個(gè)階段的進(jìn)展落實(shí)情況；加強(qiáng)督辦檢查，好的給以表?yè)P(yáng)，差的要批評(píng)，督促落實(shí)，保證工作落實(shí)和達(dá)到預(yù)期效果。 要提高思想認(rèn)識(shí)，工作中必要的形式、檔次是內(nèi)容的需要，但要考慮實(shí)際情況，堅(jiān)決克服工作中存在著講排場(chǎng)，追求高規(guī)格的思想意識(shí)，為了所謂的“好事辦好，亮事辦亮”，不計(jì)成本，小事大做，追求奢華，要牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。 二、創(chuàng)新提升行政效能機(jī)制方面。其原因在于 沒(méi)有建立完善的工作目標(biāo)和績(jī)效管理制度、獎(jiǎng)罰分明的獎(jiǎng)懲制度，不能充分調(diào)動(dòng)職工干事的熱情和積極性。針對(duì)當(dāng)前存在的若干問(wèn)題，主要抓好以下幾方面： 在創(chuàng)新推進(jìn)橋頭堡建設(shè)機(jī)制上取得實(shí)效。堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展理念、堅(jiān)持加強(qiáng)法規(guī)監(jiān)督、堅(jiān)持強(qiáng)化執(zhí)法督查、堅(jiān)持抓好專(zhuān)項(xiàng)整治、堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)督抽查、堅(jiān)持文明規(guī)范執(zhí)法，創(chuàng)建一個(gè)安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)效的法制管理服務(wù)環(huán)境。 堅(jiān)持以“誠(chéng)信、公正、公開(kāi)、效能、服務(wù)、廉潔”為主題，深入推進(jìn)優(yōu)化軟環(huán)境增強(qiáng)軟實(shí)力制度創(chuàng)新工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府的各項(xiàng)戰(zhàn)略決策，為加快臨滄橋頭堡前沿窗口的建設(shè)作積極貢獻(xiàn)。 ，對(duì)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)了解不足。逐步養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。 第五篇：教師個(gè)人查找問(wèn)題及整改方案教師個(gè)人查找問(wèn)題及整改方案 在這次以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”為主題的組織生活會(huì)中，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，特制定本人整改方案如下： 一、存在的問(wèn)題 （一）思想上 ，工作中缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。 （二）工作上 。 二、整改的措施 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。要必于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢立敢闖的精神。 第15頁(yè) 共15頁(yè)。 經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。發(fā)揚(yáng)奮力向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想的觸動(dòng)不夠。致使教學(xué)效果不夠明顯，孩子的成績(jī)沒(méi)有較大的突破。以“教室與車(chē)間相統(tǒng)一”、“教師與師傅相統(tǒng)一”、“學(xué)生與學(xué)徒相統(tǒng)一”的三個(gè)“相統(tǒng)一”思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)校企合作改革?，F(xiàn)在學(xué)校有幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)相對(duì)更加獨(dú)立后，對(duì)每個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)情況專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，未能深入掌握。近期我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，對(duì)個(gè)人在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的自我剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)并確定了自我發(fā)展方向，對(duì)近期的工作進(jìn)行深刻反思，具體情況分析如下幾點(diǎn)： 一、存在的問(wèn)題 。繼續(xù)深化行政審批制度改革，加強(qiáng)對(duì)行政審批實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，整治變相審批、違規(guī)審批等行為。及時(shí)整改措施，大力發(fā)展名牌戰(zhàn)略，提升區(qū)域產(chǎn)品整體綜合質(zhì)量，
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