【摘要】第一篇:教師職業(yè)道德修養(yǎng)讀后感 教師職業(yè)道德修養(yǎng)讀后感 《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》讀后感 作為一名教師,為了提高自己的職業(yè)理論水準(zhǔn),于是利用工作之余,認(rèn)真閱讀了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》一書(shū),從中知曉了許多...
2025-10-20 04:40
【摘要】第一篇:教師職業(yè)道德修養(yǎng) 教師職業(yè)道德修養(yǎng) 一.高等教育立德樹(shù)人的內(nèi)涵 內(nèi)涵實(shí)質(zhì):立育人之德,樹(shù)有德之人。所立之德一定是社會(huì)主義所需之德。明大德、守公德、嚴(yán)私德,重品行、正操守、養(yǎng)心性,做到以信...
2025-10-20 05:13
【摘要】第一篇:加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)提高自身教育能力 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)提高自身教育能力 ——教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì) (二)曹斌鋒 自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整...
2024-11-18 23:49
【摘要】第一篇:教師職業(yè)道德修養(yǎng)復(fù)習(xí)題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)復(fù)習(xí)題 。P2(1)從教師的社會(huì)責(zé)任來(lái)看,師德具有全局性;(2)從教師社會(huì)地位來(lái)看,師德具有超前性;(3)從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)看,師德具有導(dǎo)向性;(...
2025-10-20 04:37
【摘要】第一篇:教師職業(yè)道德修養(yǎng)教案2 教師職業(yè)道德修養(yǎng) 時(shí)間::主講人: 第一講職業(yè)的含義與特征 1、職業(yè)是社會(huì)中人的勞動(dòng)角色定位 職業(yè)是一種社會(huì)勞動(dòng)崗位,是人們所從事的相對(duì)穩(wěn)定的有收入的專(zhuān)門(mén)類(lèi)別...
2025-10-31 22:12
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 教師如何提高職業(yè)道德修養(yǎng) 教師具備怎樣的道德品質(zhì)修養(yǎng),不僅僅是教師個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題,而且關(guān)系到熏陶和培育出...
2025-03-09 22:08
【摘要】第一篇:淺談高校教師職業(yè)道德修養(yǎng) 淺談高校教師職業(yè)道德修養(yǎng) ——新入職教師培訓(xùn)計(jì)劃師德師風(fēng)專(zhuān)題 一、教師職業(yè)道德內(nèi)涵和特點(diǎn) (一)道德 1、道德的含義:在倫理學(xué)意義上,道指做人之道,即人之所...
2025-10-20 05:32
【摘要】第一篇:小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)(精選) 小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出:愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。 愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)...
2025-10-20 04:15
【摘要】第一篇:高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng) 《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》各章重點(diǎn)內(nèi) 容分析及學(xué)習(xí)心得 “師者,傳道、授業(yè)解惑也”,這是古人對(duì)教師職業(yè)的準(zhǔn)確定義,它不僅揭示了教師教書(shū)育人這一本質(zhì)特性,還同時(shí)...
2025-10-25 22:12
【摘要】第一篇:教師職業(yè)道德修養(yǎng)復(fù)習(xí)題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)復(fù)習(xí)題、名詞解釋?zhuān)喝松^:又稱(chēng)人生價(jià)值觀,是人們對(duì)自己生命的存在,活動(dòng)和過(guò)程的根本看法和態(tài)度。人生觀一旦形成,就從:道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的...
2025-10-31 22:11
【摘要】第一篇:加強(qiáng)特教教師職業(yè)道德修養(yǎng) 加強(qiáng)特教教師職業(yè)道德修養(yǎng) 姓名:范金金 工作單位:特殊教育學(xué)校 教師被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂,首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言...
2025-10-20 00:18
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 教師應(yīng)該要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 教師應(yīng)該要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在這樣的時(shí)代里,競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。而培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)...
2025-04-05 21:01