殘聯(lián)“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料(完整版)
【正文】 ，根據(jù)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員做了充分準(zhǔn)備，會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》以及習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅時(shí)重要講話(huà)、《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，為開(kāi)好組織生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。一是宗旨意識(shí)不夠堅(jiān)定。但認(rèn)真對(duì)照查擺，還有點(diǎn)差距。有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在條件比以前好了，生活水平提高了，過(guò)緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)逐漸弱化了。 領(lǐng)導(dǎo)班子不存在這方面的問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)深入調(diào)查研究，從理論上找差距找不足的方法，工作中得到顯著改善。班子成員雖然能夠積極通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但是學(xué)習(xí)還不夠全面、深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)理解還不夠。班子成員在政治立場(chǎng)上是堅(jiān)定的，但對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯(cuò)誤言論，未能及時(shí)給予制止，對(duì)歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)不夠，沒(méi)有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。二是思想解放不夠。 二、剖析問(wèn)題根源 （一）思想改造不夠徹底。 一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。 四是進(jìn)一步踐行群眾路線(xiàn)。 第9頁(yè) 共9頁(yè)。堅(jiān)持發(fā)展至上、民生為本，集中精力抓重點(diǎn)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)的突破，抓敏感問(wèn)題和突出矛盾的化解，對(duì)殘疾群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題投入更多精力，讓殘疾群眾有更多的獲得感。 二是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造不徹底，在不知不覺(jué)中淡化了“四個(gè)意識(shí)”，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價(jià)值取向和精神境界還有一定的差距。 （五）對(duì)照黨的十九屆四中全會(huì)精神，在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的問(wèn)題。對(duì)一些重要工作、重大事件，缺乏主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性，在貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委決策部署時(shí)，對(duì)標(biāo)執(zhí)行不夠到位、不夠精準(zhǔn)。雖然每次均能及時(shí)傳達(dá)習(xí)
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