【摘要】第七章:動物在生物圈中的作用探究竟資料分析:看圖想一想圖中的動物在生物圈中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動中各有什么作用?身邊事打開電視,中央電視臺“動物世界”欄目展示了豐富多彩的動物世界。這些動物或翱翔于天空,或遨游于水底,或奔逐在草原上;它們雙宿雙棲,生兒育女,繁衍后代;它們獵食不深山,覓食不林海,暴尸不狂野……這些動物時刻在迚行著適者生存的
2025-11-09 17:43
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用主講:李文勇兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。在唐代詩人杜甫的筆下,啁啾的鳥鳴使大自然充滿了生機。有哪位同學知道《寂靜的春天》這一本書是寫什么內(nèi)容的嗎?美國科普學家蕾切爾·卡遜(RachelCarson,1
2025-11-02 12:49
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。第三章動物在生物圈中的作用幾處早鴛爭暖樹,誰家新燕啄春泥。第三章動物在生物圈中的作用當花兒不再開放,當鳥兒不再歌唱,那剩下只是一個“寂靜的春天”第一節(jié)動物在自然界中的作用維持生態(tài)平衡
2025-10-28 17:26
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用第五單元生物圈中的其他生物重難點解析1.生態(tài)平衡:(1)各種生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系。(2)食物鏈和食物網(wǎng)使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例相對穩(wěn)定,維持平衡。(3)動物生存所需要的空間和食物有限,其數(shù)量不可能無限增長。2.動物促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán):(1)主要方式
2025-06-18 23:38
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二課時【學習目標】1、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;2、理解綠色植物是天然的“蓄水池”。3、引導學生關(guān)注自己的生存環(huán)境,形成熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識?!緦W習重點、難點】生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
2025-11-11 02:20
【摘要】1、如果地球上沒有綠色植物,人類和動物能生存嗎?為什么?不能.綠色植物通過光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等產(chǎn)生有機物和氧氣;維持了生物圈的生態(tài)平衡;提供了人和動物生存的自然環(huán)境.一、綠色植物為人和動物提供食物和能量綠色植物通過________作用影響氧循環(huán)。生物圈的大氣中氧氣體積分數(shù)約為21%二氧化碳的
【摘要】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”動物在生物圈中的作用課型:學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1.知識與技能:1)描述動物在生物圈的物質(zhì)和能量循環(huán)中的作用;2)舉例說出生存斗爭促進了生物的進化和生物物種的多樣化;3)舉例說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用
2024-12-08 09:26
【摘要】《微生物在生物圈中的作用》教學設(shè)計教材分析《微生物在生物圈中的作用》是北師大版《生物學》八年級上冊第18章第1節(jié)。本節(jié)內(nèi)容包括3個方面:1、微生物的種類;2、微生物的特點;3、微生物的生活。主要闡述微生物是生物圈中種類繁多、分布廣泛、個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,由于微生物的代謝類型多,代謝強度高和繁殖速度極快,使其成為生
2025-11-10 00:55
【摘要】第1節(jié)動物在生物圈中的作用教學目標1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。教學重點1、動物是生物圈中的消費者;2、動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分;
2025-11-09 21:53
【摘要】在生物圈中,凡是個體微小,結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,統(tǒng)稱為微生物。概念單細胞微生物多細胞微生物無細胞結(jié)構(gòu)微生物大多數(shù)微生物是單細胞的,如細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍藻、衣藻等。少數(shù)微生物是多細胞生物,如各種霉菌和大型真菌?!?/span>
2025-11-03 02:28
【摘要】圈的水循環(huán)中二氧化碳和氧的平衡的生產(chǎn)者知識目標第一節(jié)綠色植物是食物之源綠色植物通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學能,貯存在植物體的有機物中。這些有機物不僅為植物自身的生命活動提供能量,還為人類的生命活動提供能量。想一想?許多植物的根、莖、葉、花、果實和種子可以直接被我們食用,
2025-01-06 15:35
【摘要】初二年級生物科科學探究學案班級__________姓名____________主備:王志宏時間:11月22日學習內(nèi)容:細菌和真菌在生物圈中的作用教學設(shè)計(收獲)
2024-12-08 20:01