構(gòu)建大學(xué)和諧班集體實(shí)踐與思考(完整版)
【正文】 管理工作中，對(duì)最基層的班級(jí)工作應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)搞好班級(jí)工作使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，妥善處理各種利益關(guān)系，不斷完善自我，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。盡管學(xué)生個(gè)體的情況各異，但都有接受教育的權(quán)利、受人尊重的需要和追求成功的愿望。學(xué)生曠課，一方面違反了學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律、產(chǎn)生了惡劣的影響、浪費(fèi)了教學(xué)資源，另一方面學(xué)生也遭受了曠課的損失（指不能從課堂上獲得相應(yīng)的知識(shí)與教育）、承擔(dān)極大的風(fēng)險(xiǎn)（指因嚴(yán)重違紀(jì)可能受到各種處分）養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣、甚至走向自暴自棄。每個(gè)學(xué)年結(jié)束，要組織進(jìn)行班干部的任職情況考評(píng)，考評(píng)成績(jī)可分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)考評(píng)達(dá)不到良好的最好重新選舉，以確保選出能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出、同學(xué)信任的班干部集體；對(duì)各種獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)選，要由本人提出申請(qǐng)、提交獲獎(jiǎng)所需要的成績(jī)或各種證明、經(jīng)過(guò)同學(xué)評(píng)議未提出反對(duì)意見(jiàn)。這樣，被推薦的學(xué)生獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)就大，而未被推薦的學(xué)生就可能因此而失去這次就業(yè)機(jī)會(huì)，因此，推薦實(shí)習(xí)與就業(yè)工作也越來(lái)越受到同學(xué)的重視。 ，不要給謀取不義之財(cái)?shù)娜艘钥沙酥畽C(jī)，不要因?yàn)樽?
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