【摘要】小鳥,小鳥2你關(guān)注過小鳥的叫聲嗎?它在表達什么樣的意思?用心傾聽,有什么感受?長久以來,人們對小鳥的鳴叫有過無數(shù)暇想。人們把小鳥的叫聲寫進了詩里,寫成了歌曲,小鳥的聲音,成為人們生活一種積極的調(diào)料,進而成為極具普遍性和感染力的音樂素材之一。引語:歌曲描寫了怎樣的情景?表達了怎樣的情緒?歌曲學(xué)唱(一聽)歌曲學(xué)唱(一聽)
2024-11-29 05:36
【摘要】歌曲《銀杯》和簡單的五線譜知識初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
2024-11-29 06:48
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊八年級上冊音樂課秦都二印學(xué)校栗萍百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了哪些景物?百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了那些景物?百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?你的心情怎樣呢??聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面?百萬教
2024-11-26 20:06
【摘要】強弱規(guī)律:強弱弱次強弱弱這個古老的故事在歐洲廣為流傳,在不同國家又和本國民間故事結(jié)合在一起。德國人民非常喜歡這個神話故事,于是把原來的海峽變成了德國人自己的萊茵河,給女妖也起了一個好聽的德國名字洛列萊。德國詩人海涅根據(jù)民
【摘要】第六課:勞動的歌軍民大生產(chǎn)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)張玲知識目標(biāo):讓學(xué)生了解勞動歌曲的風(fēng)格;掌握勞動歌曲的特點;能背唱《軍民大生產(chǎn)》。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對勞動的興趣和探索實踐、敢于創(chuàng)新的能力;并能在感受音樂的基礎(chǔ)上進行
2024-11-29 04:56
【摘要】欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天,老師請同學(xué)們聽一個動人的故事,一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一位抗日小英雄的故事。當(dāng)時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢?抗
2024-11-29 06:37
【摘要】搖籃曲莫扎特舒伯特勃拉姆斯莫扎特勃拉姆斯歌詞:睡吧睡吧我親愛的寶貝,媽媽的雙手輕輕搖著你。睡吧睡吧我親愛的寶貝,媽媽的雙手輕輕搖著你。搖藍搖你快快安睡,睡吧睡吧被里多溫暖。睡吧睡吧,我親愛的寶貝,爸爸的手臂永
【摘要】1234I55I5-I55I5-II小鴨唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎小雞唱歌嘰嘰嘰嘰嘰嘰我是草
2024-11-29 06:38
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來大人們也喜聽愛唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強記號漸弱記號力度記號
2024-11-29 08:48
【摘要】劃龍舟教學(xué)分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動地表現(xiàn)了這一熱鬧場面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式,由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強、富有號召力的音調(diào);和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚的歌聲相應(yīng)和,表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時,眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中,眾多龍船如離弦之箭,劈波飛駛,你追我
2024-11-29 06:36
【摘要】Jinglebells鈴兒響叮當(dāng)jinglebells,jinglebells,jinglealltheway!owhatfunitistorideinaone-horseopensleigh.dashingthroughthesnowonaone-horseope
2024-11-29 09:06
【摘要】人音版四年級音樂下冊授課教師:范禹彤1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》,表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲,進一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。,進行多種歌詞創(chuàng)編活動,促進學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。教學(xué)目標(biāo)3描述同學(xué)們,看到太陽你會想到
2024-11-29 06:18