【摘要】正反比例的應用題 1、用同樣的方磚鋪地，鋪20平方米要320塊，如果鋪42平方米，要用多少塊方磚？ 2、一間教室，，需要275塊，，需要方磚多少塊？ 3、建筑工地原來用4輛汽車，每天...
2025-11-27 04:00
【摘要】比例的應用練習教學目標?1．通過復習，使同學們比較熟練地掌握比例知識，并能解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。觀察下表，你知道什么？并選用其中3個條件，編一道應用題，說說所編的應用題是什么比例關系？4天200千克500千克10天觀察下表，你知道什么？并選用其中
2025-11-02 06:19
【摘要】下面每題中的兩種量成什么比例關系？速度一定，路程和時間．總價一定，每件物品的價格和所買的數量．小朋友的年齡與身高．正比例反比例不成比例正方體每一個面的面積和正方體的表面積．正比例被減數一定，減數和差．不成比例例1、一臺抽水機5小時抽水40立方米，照這樣計算，9小時抽水多少立方米
2025-12-04 17:40
【摘要】正反比例的判斷學習目標1’掌握正反比例判斷的幾種方法，熟練靈活的的運用這些方法判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正反比例。自學指導一2’?思考下列這道題：?三角形的底一定，它的面積和高成（）比例。?說說你判斷的方法？方法一：定義法5’?。?，寫出關系式。?（商），就成正比
2025-10-07 12:22
【摘要】 六年級數學下冊《反比例》教學設計 教材分析 本課教學是在學生已經學習了比和比例以及成正比例的量，認識常見數量關系的基礎上進行教學的，通過對兩種數量保持積一定的變化，理解反比例關系，滲透初...
2025-11-24 22:23
【摘要】北師大版六年級數學下冊1．要求同學們認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2025-11-20 23:01
【摘要】正比例與反比例兩種（）的量，一種量（），另一種量也隨著（），如果這兩種量中相對應的兩個數的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做（）。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx＝k
2025-11-12 04:33
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現了什么。（單位：cm）表1表2866483122
2025-12-02 06:20
【摘要】反比例的意義北師大版六年級數學下冊1.知識與技能目標：通過學習認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力，2.過程與方法目標：掌握和判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。3.情感與態(tài)度目標：自主探索合作交流中體驗
2025-12-04 17:57
【摘要】成反比例的量冀教版六年級數學下冊1.通過實踐活動，理解反比例的意義，并能根據反比例的意義，正確地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例；2.通過小組間的合作學習，培養(yǎng)同學們的合作意識、參與意識，訓練其觀察能力及概括能力；3.利用多媒體動畫的演示，體驗到反比例的變化規(guī)律。復習1.下表中的兩種量是不
2025-12-03 23:29
【摘要】正、反比例應用題無錫市甘露學校六年級1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系？為什么？○速度一定，路程和時間（）○路程一定，速度和時間（）○單價一定，總價和數量（）○每小時耕地公頃
2025-08-15 20:29
【摘要】北京版六年級數學下冊教學目標?，理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的反比例應用題。?、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)（正）速度×時間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學校運送制作好的校服，如果每箱
2025-12-04 17:15
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