美麗的小路word版教案(完整版)
【正文】 得他們讀得很好，他們把 “多美 ”讀得較重，我覺得小路很美。 掃除障礙，讀流暢。 八、教學(xué)過程設(shè)計 （一）教學(xué)過程流程圖（附后） （二）具體教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 （一） 看動畫初進文本整體感知 老師知道同學(xué)們最喜歡看動畫片，所以老師給你們帶來了一個動畫故事讓你們欣賞，不過看完后要用自己的話說說動畫故事講了一件什么事？好不好？（出示 CAI① ） 學(xué)生觀看動畫片，題目是《美麗的小路》 引導(dǎo)學(xué)生初進文本，欣賞小路之美 在美麗的小路上發(fā)生 了什么事呢？這節(jié)課我們一起去美麗的小路看看（板書課題） 生自由說說動畫片里講了件什么事。 學(xué)生練讀 4 CAI 網(wǎng)上查找 啊，多美的小路！ 贊美小路美麗 文本對話明事理 5 CAI 網(wǎng)上查找 小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅飛舞。實踐是語文教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。有利于群體智慧，成果的共享，有利于展示學(xué)生的個性化感悟，體現(xiàn)個人思考的價值，在不同感悟的相互碰撞與交流中，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的獨特性，敏捷性和批判性。如：從鹿的樣子到鹿字的小篆，再到鹿字的楷字的演變；兩個或三個小朋友拿著不同的部件，跑到一起，組成一個合體字?？梢?，和諧、恰當?shù)膶W(xué)習(xí)情境是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的必要條件，這節(jié)課，我創(chuàng)設(shè)了以下學(xué)習(xí)情境： ⒈ 教學(xué)伊始，學(xué)生邊看多媒體課件，動畫 及插圖 圖邊聽教師范讀，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動走進文本，激發(fā)了學(xué)生的朗讀情感。 ③ 讓學(xué)生說說為什么 “路 “是足字旁。 ⒋ 會寫 “先、干 ”等 6 個字。 ⒉ 正確、流利、有感情地閱讀課文。這篇課文講了一個有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事。要想保護好美麗的環(huán)境，必須從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，才是一個真正的衛(wèi)生小白鴿。 ⒉ 在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。 四、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計 ⒈ 讓學(xué)生自主選擇他們喜歡的識字 方法識字。讀不同角色的同學(xué)分別推選一個代表，在全班表演。 ⒋ 小組合作學(xué)習(xí)，分角色朗讀，讓每個學(xué)生都有有展示的機會。讓學(xué)生心靈受到熏陶以文促行。 ⒌ 拓展思維策略。 激活學(xué)生識字識趣，培養(yǎng)學(xué)生識字能力。 培養(yǎng)學(xué)生悟理性，保護環(huán)境靠大家。 借助拼音識生字朋友。 學(xué)生練讀： 生 ① ：讀兔姑娘的話。 生 ② ：這條小路怎么這么多垃圾 。我們要評選出最佳演員。 （八） 規(guī)范漢字注重書寫 師先讓學(xué)生看課后書寫表，找出自己難寫的字。 規(guī)范漢字書寫 會寫會認 我會寫 熟字加偏旁：干 —趕已 —起 形近字比較：千 —干 反義詞比較：后 —先 同音字比較：九 —久 積累語言 識記掌握 想象說話 兩個朋友在美麗小路上走，啟發(fā)想象 — 這兩個小朋友邊走邊說什么呢？。運用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng) 設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境 ”。 “捂住了鼻子 ”“皺起了眉頭 ”“一拍腦袋 ”，是學(xué)生個人情感最好的渲泄。
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