對當前復(fù)式教學的一些思考(完整版)
【正文】 一、二年級復(fù)式教學點還會在相當長的時間內(nèi)存在的，原因有三。然而，我們在實施的新課程中，大家把更多的精力與時間用在提高單班教學的質(zhì)量上，沒有考慮到偏遠山村復(fù)式班如何實施新課程。為此，當前開展復(fù)式教學中實施新課程的研究工作，不僅具有很強的現(xiàn)實意義，更是一線復(fù)式班教師的渴求。這就需要從事復(fù)式教學教師有意識的在自己的課堂做一些實施新課程的實驗，通過一點一滴的行動，慢慢地找到一些復(fù)式教學中實施新課程的小竅門，讓新課程的理念與思想在復(fù)式教學課堂中生根、發(fā)芽。教師在復(fù)式教學中實施新課程，不僅僅要去實驗，去交流，更要學會總結(jié)，要及時總結(jié)自己在某一節(jié)課，某一個環(huán)節(jié)，某一個問題過程中成功的經(jīng)驗，通過不斷的總結(jié)、積累與反思，如何在復(fù)式教學中實施新課程的思路會越來越清晰，課堂教學中方法會越來越有實效，復(fù)式教學的質(zhì)量也 會逐步得到應(yīng)有的提升。由于大家都不知道如何在復(fù)式教學中實施新
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