【摘要】人教新課標(biāo)二年級品德與生活下冊環(huán)境污染的危害我們的環(huán)境怎么了?觀察我們生活周圍的環(huán)境存在哪些被污染、被破壞的情況。思考造成污染與破壞的原因。以寫、畫或拍等方式將觀察結(jié)果記錄下來。黑煙滾滾北京大霧實為煙塵,機動車是空氣污染罪魁禍?zhǔn)?。垃圾污染黃河水污染水污染水污染大地媽
2025-12-02 07:09
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第三課嘗嘗苦滋味教材內(nèi)容:《嘗嘗苦滋味》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第3課教材分析:《嘗嘗苦滋味》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第3課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會用一中積極的思維方式面對自
2025-12-04 20:11
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第二課擁有好心情教材內(nèi)容:《擁有好心情》人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元第2課教材分析:《擁有好心情》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第一單元的第2課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會用一中積極的思
2025-12-04 10:54
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計萬州區(qū)五橋小學(xué)陳琴預(yù)設(shè)目標(biāo):1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。3.學(xué)會樂觀地面對生活。第一課時活動主題:人人都有煩心事活動過程:1.談話導(dǎo)入導(dǎo)入:同學(xué)們,春暖花開,天氣特別的好,可老師的心情卻不見得好。你知道為什么嗎?
2025-11-20 09:02
【摘要】中華家居文化人教新課標(biāo)五年級品德與社會下冊課件巢居草棚住所的進化中國古典建筑藝術(shù)建筑文化中國園林藝術(shù)歐式風(fēng)格建筑伊斯蘭風(fēng)格建筑伊斯蘭風(fēng)格的建筑普遍采用圓形拱頂,并配有幾何、動植物和阿拉伯文字等千變?nèi)f化的紋樣,構(gòu)成了特殊的形態(tài)。北京四合院
2025-12-04 20:08
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊課件在繁華的紐約,曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件震撼人心的事情。星期五的傍晚,一個貧窮的年輕藝人仍然像往常一樣站在地鐵站門口,專心致志地拉著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動聽,雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末,還是有很多人情不自禁的放慢了腳步,時不時地會有一些人在年輕藝人跟前在禮帽里放一些錢。第二天黃昏,年輕的藝人又
2025-12-02 14:28
【摘要】第一篇:五年級上音樂教案-手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級音樂上冊第十課《地球村》中的...
2025-10-27 12:05
【摘要】第一篇:五年級上音樂教案-手拉手地球村2人教新課標(biāo)(2014秋) 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,五年級上冊第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個樂段構(gòu)成,第...
2025-10-30 23:44
【摘要】漢字和書的故事》人教版新教材五年級下冊品德與社會第二單元第4課(需兩個課時教材分析:《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點,體驗和感受祖先的智慧,增強對祖國文化的認同感和自豪感。!:在教材的呈現(xiàn)形式上,只是提示了一些示范性的知識點或信息資源,給
2025-11-10 05:42
【摘要】人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶教學(xué)目標(biāo):知道我國的國寶,及中國的世界文化遺產(chǎn),名勝古跡,了解古遺跡中的許多故事,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點:通過本節(jié)課的教學(xué),增強他們的愛國熱情。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖課時安排:一課時教學(xué)過程:一、談
【摘要】人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課偉大的先人教學(xué)目標(biāo):.孔子的思想是人類寶貴的精神財富。,并能運用到學(xué)習(xí)生活中教學(xué)重點:孔子的教育成就教學(xué)難點:孔子在教育方面的格言課時安排:兩課時教具準(zhǔn)備:孔子頭像,孔廟圖教學(xué)過程:
2025-12-04 00:40
【摘要】學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生已有的知識積累,漢字和書的知識,學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時,應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過自己的親身體驗和感受,發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)通過設(shè)計多樣的活動或呈現(xiàn)資料,讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動中,要幫助學(xué)生感受中國人的智慧,增強對祖國文化的認同感和自豪感,看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2025-11-24 11:09