奉獻(xiàn)心得體會(huì)4篇(完整版)
【正文】 出了足夠的努力。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢。因?yàn)椋處煹膶W(xué)識(shí)、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。 在教育教學(xué)中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅(jiān)持不請(qǐng)假，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。在工作中，我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé)。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)心得體會(huì)4篇 時(shí)間過(guò)得真快，走上三尺講臺(tái)已有四年多了?！皭邸笔墙逃撵`魂，教育的本源是愛。我總是利用休息時(shí)間到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭情況。只要用心與他們溝通，他們也會(huì)用心對(duì)待自己。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向同事請(qǐng)教。一名成功的教師要做到這些，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”： 一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的善良之心。無(wú)論是哪一位學(xué)生，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個(gè)人的感覺來(lái)處理事情。如果是，那么我們問(wèn)心無(wú)愧；如果不是，我們就應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ)，迎頭趕上。其實(shí)，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了，出成績(jī)了，榮譽(yù)也就自然而然來(lái)了。你工作時(shí)才會(huì)開心，工作起來(lái)才會(huì)順心。鄭九萬(wàn)同志身上所體現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)志奮發(fā)的優(yōu)秀黨員的精神風(fēng)貌，正是“求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)信和諧，開放圖強(qiáng)”的與時(shí)俱進(jìn)的浙江精神的集中體現(xiàn)，是激勵(lì)我們“干在實(shí)處，走在前列，率先崛起”的精神支柱。 在新形勢(shì)下，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，把開展學(xué)習(xí)鄭九萬(wàn)活動(dòng)的精神與我們的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，我覺得我們應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)他三方面的精神： 首先，工作態(tài)度上勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，體現(xiàn)一種求真務(wù)實(shí)精神。通過(guò)對(duì)這位“山民好支書”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在工作中的體會(huì)，我認(rèn)為，作為一名黨員，必須實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)先進(jìn)性。無(wú)論是栽種果樹，引種茶葉，培植青椒，還是開源引水，筑路修渠，鄭九萬(wàn)同志始終以群眾利益為重，一步一個(gè)腳印地工作，面對(duì)艱苦的創(chuàng)業(yè)條件和常人難以想象的家庭困難，他從不向組織伸手，從不計(jì)較個(gè)人得失。沒有豐富的文化知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。厚積薄發(fā)是做學(xué)問(wèn)的基本道理。五要學(xué)以致用。名和利，是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人生問(wèn)題。 怎樣才能成為好老師呢。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。 首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷“補(bǔ)氧”、“充電”，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。說(shuō)它容易，因?yàn)橛袝r(shí)就是舉手之勞，人人都可以做到；說(shuō)它困難，是因?yàn)樗且环N覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“歷史認(rèn)為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來(lái)的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。緊密聯(lián)系實(shí)際是我學(xué)習(xí)中始終堅(jiān)持的原則，針對(duì)實(shí)際工作需要去學(xué)，在工作中驗(yàn)證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。三要勤思善辨。要真正學(xué)有實(shí)效，要做到以下幾點(diǎn)： 一要持之以恒。我們每一個(gè)黨員都要有一顆為民的心，想群眾之所想，急群眾之所急，在自己的崗位上實(shí)踐一個(gè)黨員的入黨誓言。立足于本職，從工作中做起，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起，真正做到“
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