人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7(完整版)
【正文】 如何修改自己的假設再進行驗證的。 假設耳的結構 （ 1）組織學生分組討論：耳的結構是什么樣的 ? （ 2）學生根據(jù)收集到的資料交流自己的想法。 二、教學準備 課前教師準備好耳的各部分形狀的貼紙，并布置學生搜集有關“聲音 在耳朵中是怎樣傳導”的資料。 ③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設。 三、教學過程 導入 （ 1）談話：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，可見，耳朵是我們認識這個豐富多彩的世界的一個重要的感覺器官。 （ 3）小組總結一個耳的結構。 （ 3）全班同學在教師的指導下根據(jù)搜集到的資料交流討論，弄清耳朵各部分的作用。 （ 2）讓學生們觀察教材中的圖，說說為什么耳朵是一個奇妙的接收器。 【說明】在此有條件的教師可以為學生 放映動畫片《貓和老鼠》
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