20xx幼兒園中班語言公開課教案動物傘含反思(完整版)
【正文】 子這一興趣，也為了激起孩子愛動物之心，同時為幼兒創(chuàng)造一個樂于表達自己想法的時機，因此我設(shè)計了?傘?這個活動，以此激發(fā)孩子表達的愿望，體驗語言交流的樂趣?！ ∧繕?biāo)預(yù)設(shè)： 在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌有趣的情感；并啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象。 教學(xué)過程： 這個活動我共安排了四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)我用欣賞展覽館?各種各樣的傘?的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在看看、想想、說說的過程中，理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的美，以此來激發(fā)每個孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望，是解決教學(xué)重點的有效方法。 我自制了一些可愛的頭飾〔一一展示，介紹〕。教師有目的的提問引導(dǎo)，讓幼兒的活動思路更加明確，學(xué)習(xí)效果會很好。?傘? 嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了；蝴蝶飛到花朵下，把花朵當(dāng)小傘；螞蟻爬到蘑菇下，把蘑菇當(dāng)小傘；青蛙跳到荷葉下，把荷葉當(dāng)小傘；嘩啦啦，嘩啦啦，小雨下的更歡暢！ 詩歌經(jīng)過老師的改編之后，鮮明的結(jié)構(gòu)特點，給幼兒清楚明了的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。而我們中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗，他們能觀察到身邊事物的各種變化，同時他們的語言能力也有了很大的開展，能根本講清楚自己所看到的事物及其變化。能使幼兒在邊玩邊學(xué)中穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的知識，培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力及小組中相互關(guān)心、幫助、合作的情感。這是我和小朋友在一起做游戲時的歡樂情景。讓幼兒在邊說邊
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