20xx幼兒園中班教案摘果子含反思(完整版)
【正文】 響正確感知和判別7以內(nèi)的數(shù)量?！惨妶D二〕 師：第一盆是什么水果〔桃子〕第二盆是什么水果〔蘋果〕第三盆是什么水果〔梨〕 師：第一盆有幾個桃子〔5個〕五個桃子可以用數(shù)字幾表示〔出示5〕〔見圖三〕 師：第二盆有幾個蘋果〔6個〕六個蘋果可以用數(shù)字幾表示〔出示6〕〔見圖四〕 師：第三盆有幾只梨〔7個〕七個梨可以用數(shù)字幾表示〔出示7〕〔見圖五〕 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì)，應(yīng)該怎樣排呢〔幼兒操作圖片〕〔幼兒操作7的排序很熟練〕 〔評析：這一局部主要讓幼兒能數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能依據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊(duì)。并講一講為什么把蘋果分給小貓已經(jīng)有分桃子時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，所以表述起來很完整。依照標(biāo)題上給的數(shù)字添圓點(diǎn)或去圓點(diǎn)?！埠⒆觽兡玫酱箢^貼顯得很自豪，很有成就感?！车取！ 〗?jīng)過這一活動的展開，我發(fā)現(xiàn)多媒體的運(yùn)用是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法、處理難點(diǎn)的有效途徑,再加之動手操作的配合使個活動節(jié)奏緊湊但不單一死板，使幼兒在動眼、入手、動腦與動口的進(jìn)程中掌握知識，穩(wěn)固記憶，發(fā)揚(yáng)了幼兒在學(xué)習(xí)中的主體位置?！卜乓魳贰场 』顒臃此迹骸 ?摘果子?這一活動以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，在活動中運(yùn)用了我自行設(shè)計(jì)制作的多媒體課件和操作貼畫輔助教學(xué)為幼兒創(chuàng)設(shè)了極佳的教學(xué)環(huán)境。依照標(biāo)題中圓點(diǎn)多少的順序在
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