20xx幼兒園中班教案摘果子含反思(完整版)
【正文】 響正確感知和判別7以內(nèi)的數(shù)量?！惨妶D二〕 師：第一盆是什么水果〔桃子〕第二盆是什么水果〔蘋果〕第三盆是什么水果〔梨〕 師：第一盆有幾個桃子〔5個〕五個桃子可以用數(shù)字幾表示〔出示5〕〔見圖三〕 師：第二盆有幾個蘋果〔6個〕六個蘋果可以用數(shù)字幾表示〔出示6〕〔見圖四〕 師：第三盆有幾只梨〔7個〕七個梨可以用數(shù)字幾表示〔出示7〕〔見圖五〕 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊，應該怎樣排呢〔幼兒操作圖片〕〔幼兒操作7的排序很熟練〕 〔評析：這一局部主要讓幼兒能數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能依據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊。并講一講為什么把蘋果分給小貓已經(jīng)有分桃子時的經(jīng)驗，所以表述起來很完整。依照標題上給的數(shù)字添圓點或去圓點?！埠⒆觽兡玫酱箢^貼顯得很自豪，很有成就感?！车取！ 〗?jīng)過這一活動的展開，我發(fā)現(xiàn)多媒體的運用是幼兒園數(shù)學教學打破傳統(tǒng)的教學方法、處理難點的有效途徑,再加之動手操作的配合使個活動節(jié)奏緊湊但不單一死板，使幼兒在動眼、入手、動腦與動口的進程中掌握知識，穩(wěn)固記憶，發(fā)揚了幼兒在學習中的主體位置?！卜乓魳贰场 』顒臃此迹骸 ?摘果子?這一活動以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進行思考和學習，在活動中運用了我自行設計制作的多媒體課件和操作貼畫輔助教學為幼兒創(chuàng)設了極佳的教學環(huán)境。依照標題中圓點多少的順序在
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