20xx幼兒園中班教案烏鴉和狐貍含反思(完整版)
【正文】 中班教案 〔四〕、復(fù)習(xí)生字，激趣導(dǎo)入?！ ∵^渡：老師聽了小朋友們的朗讀，知道了狐貍很想吃這片肉，開始動腦筋了，它是怎么做的呢 請小朋友們大聲讀課文第二到第五自然段，同桌同學(xué)合作，數(shù)一數(shù)狐貍和烏鴉一共說了幾次話并把狐貍的話用畫出來，把烏鴉的反映用――畫出來。剛剛聽小朋友讀這段時，有個詞跳進(jìn)了老師的腦里，不知有沒跳進(jìn)你們的眼里呢 理解一溜煙 看著狐貍一溜煙跑的沒蹤影，烏鴉才知道自己......上當(dāng)受騙了。緊接著，師幼共同演一演，說一說，評一評，師幼互動，教師用形象的語言、逼真的動作，把孩子們帶入到了故事的情境中，使教師極具親和力，營造了融洽的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)習(xí)充滿了樂趣。小百科：烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。出示：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話 四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫?！ ?〕狐貍和烏鴉一共說了幾次話誰來把你找到的狐貍的話讀給大家聽聽〔指名讀〕 〔2〕小朋友們找得真準(zhǔn)，老師找得跟你們一樣呢，看，〔出示小黑板〕 〔3〕請大家自己讀讀這三句話，找找狐貍說的話中哪些是一樣的 生活中誰對誰說親愛的狐貍稱烏鴉為親愛的，他心里是怎么想的呢 再找找狐貍對烏鴉說的三次話內(nèi)容有什么不一樣呢 相機(jī)板書：您好孩子好羽毛漂亮嗓子好 A、為什么狐貍要問起他的孩子呢 B、圖片比擬狐貍和麻雀的羽毛體會狐貍的假話?！ ∩险n前，老師去
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