20xx小學(xué)四年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 〕或書店的圖書都是分類擺放的，比方?學(xué)生辭海?就是字典、辭典類的，?故事大王?就是故事類的，?十萬個為什么?就是科學(xué)類的?！ 〗處煱磩倓傊v述的方法，示范從講臺上的一排書中選取一本書。讀書不但要有選擇，而且要認(rèn)真讀，怎樣認(rèn)真讀書呢？要做到四到：眼到、口到、手到、心到，邊讀邊思考，還要邊讀邊做記號，做到不動筆墨不讀書。 〔1〕誰來說說是在什么地方做記號的，是什么樣的記號？指名把做記號的地方讀一讀?！ ×匆箝喿x?語文補(bǔ)充閱讀?中的文章，并作一定的記號 學(xué)生練習(xí)做記號，教師巡視，糾正錯誤姿勢?！ ?〕指名說?！ 、僦该f。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔七〕?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解閱讀課外書記籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習(xí)慣
〔2〕〔指名說〕
圖上的同學(xué)觀察得十分認(rèn)真，留心觀察事物有什么益處呢
12。 五、學(xué)習(xí)觀察動態(tài)事物的方法 過渡：剛剛我們學(xué)習(xí)了觀察靜態(tài)事物的方法，那么，動態(tài)的物體又該怎樣觀察呢？ 我們一起來看第4頁最上面的這幅圖，誰來說說圖上畫的是什么人在什么地方干什么？誰是觀察者，誰是被觀察者？〔指名說〕 過渡：應(yīng)該怎樣觀察動態(tài)事物呢？ 〔1〕同桌討論?！ ∮^察靜物要注意以下四點(diǎn)：〔板書〕 要按一定順序 要有重點(diǎn) 觀察以后要展開想象 觀察以后要動筆 下面請同學(xué)們運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法，一起來留心觀察圖中校園的一角，說說你看到了什么?！ ∑摺鍟 ∈裁吹胤健 ∽x書要做記號怎樣做 什么樣的記號
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