20xx六年級語文教案——觀書有感教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 解一、二句詩意 鑒是什么意思你能把這句話的意思說好嗎 師：把半畝方塘比喻成一面剛翻開的鏡子，突出水的清澈透明?！ 〕鍪?、齊讀： 源源不斷的活水使池塘變得如此清澈?！ ≡谶@篇文章里清如許的源頭活水是什么清如許指什么 六、總結(jié)全詩 同學(xué)們，偉大的詩人杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀了，才會活用，平時候的積累非常重要，希望同學(xué)也能像朱熹那樣勤奮讀書，善于思考，寫出好文章來。整個教學(xué)節(jié)奏有點(diǎn)前松后緊。學(xué)生課前了解朱熹的有關(guān)資料，對于理解詩意有重要意義。 小結(jié)： 四、 教師總結(jié)延伸 師：朱熹先生寫了這么一首寫景的詩，非常優(yōu)美，巧妙地把讀書的道理蘊(yùn)藏在里面，使人們一下子就能接受他的觀點(diǎn)，他的思考，可真不愧是一個杰出的思想家，所以像這樣的詩也叫說理詩〔板書：說理詩〕?！ ∵@首詩描繪了怎樣的景象呢誰能說說 這兩句詩描繪了多么美的景色呀，〔板書：景色〕 師：天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動，為什么會不停地晃動，它暗示了什么〔暗示
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