北師大版數(shù)學(xué)八上利用計(jì)算器求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)給定信息，會(huì)利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、加工與整理。（二）能力目標(biāo)1.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工與整理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。2.通過(guò)對(duì)計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力（三）情感目標(biāo)：在使用計(jì)算器求平均數(shù)的探索活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)

2024-11-19 07:54

蘇教版數(shù)學(xué)三下平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能結(jié)合實(shí)例理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并根據(jù)需要收集有用的信息，培養(yǎng)同學(xué)們的策略意識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)表?男生：?女生：姓名李小鋼張明

2024-11-11 00:35

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修5成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式第三章不等式成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式

2025-05-12 22:06

求平均數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】“求平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)通州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)十班學(xué)員王志華教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第三單元：求平均數(shù)。一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道平均數(shù)的含義和求法。2．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上意義的理解。3．運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。二、教師重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解平均數(shù)的含義，掌握求平均數(shù)的方法：“移多補(bǔ)少

2024-11-24 20:16

高一數(shù)學(xué)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）利用均值不等式求最值引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題：上周末，我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形，并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大？我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)（1）長(zhǎng)為8，寬為

2025-08-16 01:18

63用計(jì)算器求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)匡村實(shí)驗(yàn)學(xué)校大家展開(kāi)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能夠把我們班級(jí)的黑板的寬度通過(guò)目測(cè)估計(jì)出來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)估計(jì)的最接近準(zhǔn)確值！現(xiàn)在我們有這么多的數(shù)據(jù)，它的平均數(shù)值是多少呢？如何快速計(jì)算平均值呢？友情提醒：可以用計(jì)算器哦！利用計(jì)算器求平

2024-11-30 14:28

平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，90分人數(shù)有6人，98分人數(shù)有4人，85分有3人，82分有7人，該班數(shù)學(xué)競(jìng)賽的平均分為多少呢?我們說(shuō)其中的6,4,3,7是90分,90分，85分，82分的權(quán)。統(tǒng)計(jì)學(xué)中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????

2025-08-05 19:23

平均數(shù)一ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)829511----------------------------------------平均數(shù)(8+2+9+5+11)÷5=7選擇(1)請(qǐng)估一估28、17、21、14這四個(gè)數(shù)

2025-01-14 16:24

蘇教版數(shù)學(xué)四上求較復(fù)雜平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《求較復(fù)雜的平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省鄒平縣范公小學(xué)孫霞郵編：256206教學(xué)內(nèi)容青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元99—100頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求較復(fù)雜平均數(shù)的方法，能運(yùn)用平均數(shù)分析與解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．在運(yùn)用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)

2024-11-20 00:56

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）利用均值不等式求最值山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題：上周末，我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形，并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大？我女兒做了如下幾種情況的矩形

2025-08-16 01:17

difaaa高二數(shù)學(xué)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第3課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)“兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)”的定理.了解它的變式：(1)a

2025-08-04 08:47

北師大版數(shù)學(xué)八上平均數(shù)之一-資料下載頁(yè)

【摘要】1、數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個(gè)平均數(shù)叫做_________平均數(shù).算術(shù)(1)、在這十個(gè)數(shù)據(jù)中，34的權(quán)是_____,32的權(quán)是______.氣溫35度34度33度32度28度天數(shù)2322132(2)、該市7月中旬最高氣溫的平均數(shù)是_____,這

2024-12-01 01:32

北京版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與求平均數(shù)課件(參考版)

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