20xx幼兒園中班美術活動教案螃蟹含反思(完整版)
【正文】 我們的手真神奇，我們小朋友張開我們的手，中間這塊叫什么〔手掌〕，連著手掌的五個手指呢，他們都有名字，叫什么啊〔大拇指、食指、中指、無名指、小指〕 3．師：五指兄弟太神奇了，可以變出那么多動物，小朋友再看看，我們的手指還可以變出什么動物讓幼兒試一試，并讓幼兒猜猜像什么?！ ?2)教師示范 師：剛剛我們觀察了螃蟹的各個部位了，待會兒我們將螃蟹的各個部位組合在一起，看看是不是螃蟹的畫像了呢 (3)教師提出作畫要求 師：就這樣，一幅螃蟹的手印畫就畫出來了，池塘里的小魚等不及了，想讓小朋友快點幫幫助了，待會兒小朋友就到后邊的桌子上用顏料作畫，老師看看哪個小朋友送來的小螃蟹最干凈最漂亮。我們知道情境是重要的教育資源，它創(chuàng)設了興趣，而興趣又是幼兒游戲、學習的維系紐帶，通過情境的創(chuàng)設和利用，能有效的促進幼兒的開展。內容總結
〔1〕幼兒園中班美術活動教案?螃蟹?含反思
中班美術活動教案?螃蟹?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解螃蟹的根本特征，并能用手印畫螃蟹，復習手指各部位名稱，在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力，陶冶幼兒的藝術情操，讓幼兒學會關
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