20xx小學四年級語文教案——珍珠泉教學設(shè)計(完整版)
【正文】 如果學生答復有難度，讓學生通過齊讀課文第四自然段，從讀中品味、體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛。通過不同形式的讀，讓學生讀通、讀熟、讀出感情，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。出例如句引導學生反復品讀這些句子是怎樣描寫景物特點的，學生互相讀、交流、評價。嘟嚕mdash。同學們的問題提得很好，為什么課題中要加上珍珠一詞呢？下面請大家采取自己喜歡的方式細讀課文，想一想，為什么在作者家鄉(xiāng)的村里，那一眼清泉叫珍珠泉？思考以后在小組比賽朗讀交流?！ ?．課題中還有兩個字：珍珠〔教師板書〕?！ ?．你們知道老師為什么要寫這個字嗎？對，今天我們要學習的課文中描寫了清澈的泉水，
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