20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——可愛的小蜜蜂(完整版)
【正文】 要求學(xué)生真正地以自己喜歡的方式反復(fù)朗讀課文。 ②自讀感悟，討論合作，努力將感受在彼此的交流中提升到另一個(gè)高度。這樣的蜜蜂，這樣無(wú)私奉 獻(xiàn)的精神怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容呢？ ) 在這一步操作的過(guò)程中，讓學(xué)生從不 同角度感受蜜蜂的精神內(nèi)涵，用心讀好每句話，溝通我們與作者之間的心靈，真正到達(dá)情感上的共鳴；讓學(xué)生一次次的被語(yǔ)言文字的沖擊下完成對(duì)第三段完美的感悟。 ?荔枝蜜 ?全文 談?wù)勛约旱母惺堋? 第二課時(shí) 一、銜接。 (根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)信息隨機(jī)出示，落實(shí)情感朗讀 ) 學(xué)生可能會(huì)從這幾個(gè)方面將以感悟： 勞動(dòng)的態(tài)度：〔補(bǔ)充蜜蜂采蜜、釀蜜過(guò)程的資料〕 它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么 一年四季都不閑著。 (教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書中的良好習(xí)慣，加以鼓勵(lì)和推廣 ) 反應(yīng)學(xué)生的朗讀情況。因此，我將本課定位于以讀為本的坐標(biāo)上，要求學(xué)生讀得正確
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