20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——一定要爭(zhēng)氣教學(xué)設(shè)計(jì)之八(完整版)
【正文】 學(xué)過(guò)程中可采用形近、同音字組詞的方法，進(jìn)行輔助練習(xí)。體會(huì)發(fā)憤一詞在本課中是童第周在文化根底差，學(xué)習(xí)吃力，成績(jī)落后的情況下，自己下決心努力學(xué)習(xí)。指深入地進(jìn)行研究，課文中指童第周不聲不響地深入研究?！ ?．在理解描寫(xiě)童第周勤奮學(xué)習(xí)的語(yǔ)句的根底上，理解課文內(nèi)容。 經(jīng)過(guò)討論，要讓學(xué)生弄清文中兩次爭(zhēng)氣的事情?！ ?〕童第周________終于為_(kāi)_______爭(zhēng)了氣?？刹捎酶鶕?jù)句意判斷詞義的方法，訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟詞義的能力。也正因?yàn)橛辛诉@樣的思想根底，所以童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)半年的努力，童第周取得了優(yōu)異的成績(jī)，不僅趕上了別的同學(xué)，而且各科成績(jī)都不錯(cuò)，數(shù)學(xué)還考了100分。包含三層意思：要爭(zhēng)氣，即要有志向；二要自信，我并不比別人笨。 2．出示重點(diǎn)句：教授自己做了幾年，沒(méi)有成功：同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試?！ ?〕從這段話(huà)中哪些地方看出，這種手術(shù)非常難做？ 這個(gè)問(wèn)題要引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)根本方面思考：一是聯(lián)系上文，童第周的老師是歐洲一位很有名的生物學(xué)教授，他自己做了幾年，沒(méi)有成功；二是同學(xué)們都不敢嘗試。 〔4〕童第周是怎樣做成功的？ 童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了?！ ?．課堂討論?！ ?〕句式訓(xùn)練，讓學(xué)生練習(xí)用因果句子，說(shuō)完整話(huà)?！ ⊥谥芸粗煽?jī)單，心想：lsquo。 5．課堂討論：發(fā)憤的意思是什么？聯(lián)系下文，說(shuō)說(shuō)童第周是怎樣更加發(fā)憤學(xué)習(xí)的？ 〔1〕理解詞義：發(fā)憤在字典中的意思是自己感覺(jué)不滿(mǎn)足，努力地做?！ 〔抛钟腥N解釋?zhuān)孩賱倓?；②僅僅，只有；③勉強(qiáng) 〔1〕童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。 1．指名讀1～3自然段，讓學(xué)生思考：童第周是在什么情況下，心想一定要爭(zhēng)氣？ 2．指名答復(fù)后，出示重點(diǎn)句。各科成績(jī)都不錯(cuò)，數(shù)學(xué)還得了100分?！ 「鶕?jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造思維能力。mdas
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