20xx小學四年級語文教案——一定要爭氣教學設計之八(完整版)
【正文】 學過程中可采用形近、同音字組詞的方法，進行輔助練習。體會發(fā)憤一詞在本課中是童第周在文化根底差，學習吃力，成績落后的情況下，自己下決心努力學習。指深入地進行研究，課文中指童第周不聲不響地深入研究?！ ?．在理解描寫童第周勤奮學習的語句的根底上，理解課文內容?！ 〗?jīng)過討論，要讓學生弄清文中兩次爭氣的事情。 〔2〕童第周________終于為________爭了氣。可采用根據(jù)句意判斷詞義的方法，訓練學生領悟詞義的能力。也正因為有了這樣的思想根底，所以童第周更加發(fā)憤學習，刻苦鉆研。經(jīng)過半年的努力，童第周取得了優(yōu)異的成績，不僅趕上了別的同學，而且各科成績都不錯，數(shù)學還考了100分。包含三層意思：要爭氣，即要有志向；二要自信，我并不比別人笨?！ ?．出示重點句：教授自己做了幾年，沒有成功：同學們誰都不敢嘗試?！ ?〕從這段話中哪些地方看出，這種手術非常難做？ 這個問題要引導學生從兩個根本方面思考：一是聯(lián)系上文，童第周的老師是歐洲一位很有名的生物學教授，他自己做了幾年，沒有成功；二是同學們都不敢嘗試。 〔4〕童第周是怎樣做成功的？ 童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了?！ ?．課堂討論?！ ?〕句式訓練，讓學生練習用因果句子，說完整話?！ ⊥谥芸粗煽儐危南耄簂squo?！ ?．課堂討論：發(fā)憤的意思是什么？聯(lián)系下文，說說童第周是怎樣更加發(fā)憤學習的？ 〔1〕理解詞義：發(fā)憤在字典中的意思是自己感覺不滿足，努力地做?！ 〔抛钟腥N解釋：①剛剛；②僅僅，只有；③勉強 〔1〕童第周17歲才進中學?！ ?．指名讀1～3自然段，讓學生思考：童第周是在什么情況下，心想一定要爭氣？ 2．指名答復后，出示重點句。各科成績都不錯，數(shù)學還得了100分。 根據(jù)課文內容，進行拓展練習，培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造思維能力。mdas
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