20xx小學六年級語文教案——記金華的雙龍洞第二課時(完整版)
【正文】 、誰能聯(lián)系課文中的內(nèi)容把這個問題連起來說一難問題 分層朗讀，體會寫法： 這樣小的小船，這樣獨特的進洞方式和乘船姿勢，這樣奇特的乘船感覺，是多么有趣??！下面，我們分組來讀這一段，再來體會一下作者是怎樣把從外洞進入內(nèi)洞這個意思一層層說清楚的請大家拿好書。那么，你對哪個地方最感興趣呢〔了解學生大概情況〕同學們都分別找到了自己最喜歡的地方，你們想讓大家都來喜歡這里嗎那就要你們?nèi)ゼ毤毜刈x文章，喜歡哪個地放就讀哪個局部，看看你從文章的哪些詞句中體會到了這些特點，然后把你的體會告訴大家。練習理清課文的條理。學習本課生字新詞。 C、指名學生答復，征求其余同學意見。 交流評議： A、分別指幾名同學圍繞以下幾個要點開展討論： 1)船小 2)行船方式 3)乘船姿勢 4)乘船感覺 〔找出相關詞句，說出思維過程，弄明白作者通過寫什么來表現(xiàn)孔隙窄小的特點，讀出乘船的姿勢和感受。那些同學想讀想讀的同學一起來讀。那么，作者又是怎樣出洞的呢此外，作者從上山到進洞每次都提到的泉水和作者游雙龍洞又有什么關系呢這些問題我們下節(jié)課再來討論?！ 、學生答，教師版畫。通過剛剛幾位同學的介
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