【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《螳螂捕蟬》相關(guān)知識:螳螂捕蟬,黃雀在后 春秋時期,吳國準(zhǔn)備出兵攻打齊國,吳王對左右的大臣說:我決心已定,有誰敢勸阻我,我就殺了他。吳王身邊有個年輕隨從,頭腦靈活,...
2025-09-27 19:13
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?螳螂捕蟬?課堂教學(xué) 設(shè)計(jì) ?螳螂捕蟬?課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出:閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和 情感活動中,加深理解和體驗(yàn),有所感...
2025-09-14 05:34
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬上課教案 螳螂捕蟬第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1.流利地朗讀課文,簡練地復(fù)述課文,明白不能只顧眼前的利益,而不顧身后的隱患。(重點(diǎn)) 2.通過學(xué)習(xí)體會少年的智慧,懂得勸說別人應(yīng)講究方...
2025-10-12 12:44
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?螳螂捕蟬?第二教時 一、自主質(zhì)疑,構(gòu)建話題。 1、,同學(xué)們,通過上一堂課的學(xué)習(xí),我們知道吳王要出兵攻 打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認(rèn)為的呢 卡...
2025-09-14 05:57
【摘要】 蘇教版六年級語文——言語智慧哲理人生--解讀《螳螂捕蟬》 新課程背景下的文本樣式應(yīng)是開放的、多元的或給人以豐富的知識積累,或給人以愉悅的審美體驗(yàn),或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2025-09-28 02:46
【摘要】10.螳螂捕蟬教學(xué)要求:1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。3.正確流利有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。4.能憑借課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-05 00:32
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《螳螂捕蟬》 一、重組課文,構(gòu)建板塊 語文教學(xué),要以學(xué)生實(shí)踐為主,閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維...
2025-09-28 01:29
【摘要】1 小學(xué)語文四年級教案——?螳螂捕蟬?相關(guān)知 識:螳螂捕蟬,黃雀在后 春秋時期,吳國準(zhǔn)備出兵攻打齊國,吳王對左右的大臣說:我 決心已定,有誰敢勸阻我,我就殺了他。吳王身邊有個年輕隨從, ...
2025-09-14 05:28
【摘要】第一篇:蘇教版螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》 一、自主質(zhì)疑,構(gòu)建話題。 1、,同學(xué)們,通過上一堂課的學(xué)習(xí),我們知道吳王要出兵攻打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認(rèn)為的呢? &&卡片出示...
2025-10-12 13:08
【摘要】1 小學(xué)四年級語文教案——?螳螂捕蟬?教案 教學(xué)目的: 1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。 2、能憑借課文的語言文字,體悟寓言借助故事說明道理的表達(dá) 方式,明白不能只看重...
2025-09-12 22:33
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《螳螂捕蟬》第二 課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻 不知被身后的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一心想得到眼前的利 ...
2025-08-06 03:09
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《螳螂捕蟬》第一 課時教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課七個生字,理解它們在課文中的意思。理解其在 不同的語言環(huán)境中指代的不同內(nèi)容。 2、朗讀課文。背誦課...
2025-08-06 16:11