【摘要】1 ?橋〔A、B案〕?教學設計三 第一課時 一、以橋引入，初步感知 。 我們在四年級學習過一篇課文?跨越海峽的生命橋?，今天我們 要學習的課文是?橋?，也是一座生命橋。出示課題──?橋...
2024-09-23 04:46
【摘要】1 ?夢想的力量〔A、B案〕?教學設計二 課前準備： 搜集資料了解非洲缺水的狀況 教學過程： 一、夢想的質(zhì)疑 ：夢想的力量 ，有什么想知道的？ 根據(jù)學生的質(zhì)疑，教師要梳理歸納： ...
2024-09-21 21:50
【摘要】1 ?夢想的力量〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出 的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。 6個生字。 學習重點 通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程...
2024-09-23 04:48
【摘要】1 《楊氏之子（A、B案)》教學設計一 學習目標 ，背誦課文。 。參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏 之子的聰穎機智。 教學重點 參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。 ...
2025-08-06 15:53
【摘要】1 ?金色的魚鉤〔A、B案〕?教學設計二 教學過程： 一、出示課題，初讀課文 ：金色的魚鉤。 〔1〕朗讀課題，應該強調(diào)哪個詞？ 〔2〕讀到金色這個詞語，你想到了什么？ 學生可以根據(jù)自...
【摘要】1 ?金色的魚鉤〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，了解文章的主要內(nèi)容，能復述課文。 、動作、語言等重點詞句，體會老班 長忠于革命、舍己為人的精神。 12個生字和新詞，理解喜出望外、...
2024-09-23 04:47
【摘要】 23童年的發(fā)現(xiàn) 一、課前解析 關注課文：《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇略讀課文，作者是蘇聯(lián)作家費奧多羅夫。文章用倒敘手法，通過講述“我”童年時發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”這件趣事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的...
2025-04-05 05:09
【摘要】 ?白楊〔A、B案〕?教學設計三 教學過程 第一課時 一、課前談話，引入課文 ，我們來學習當代作家袁鷹的文章?白楊?，〔板書課題〕。 ，認識白楊樹。 二...
2024-09-30 16:04
【摘要】1 ?橋〔A、B案〕?教學設計四 一、抓住言行，研讀體會 ，找出描寫老漢動作、神態(tài)、 語言的句子，仔細讀一讀，然后再小組內(nèi)交流自己的感受。 ，教師隨機指導。 〔1〕出示句子：老漢清瘦的...
2024-09-21 21:53
【摘要】1 《半截蠟燭（A、B案）》教學設計一 學習目標 ，了解劇本的形式和特點，和一般記敘文比較寫法 上的不同。 ，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語 言和劇本提示，理解人物的行為和...
2025-08-06 15:48
【摘要】1 ?橋〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無 私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。 ，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描 寫等方面的表達特點。 ...
2024-09-23 04:44
【摘要】1 ?草原〔A、B案〕?教學設計一 學習目標 ，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義 深刻的句子。 ，體會蒙漢情深，民族團結的思想感 情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情...
2024-09-23 04:43
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