【摘要】蘇教版小學(xué)語文第11冊(cè)《灰椋鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)湯渡小學(xué)程麗君教學(xué)要求:憑借具體的語言材料,懂得鳥是人類的朋友,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類,對(duì)大自然的熱愛,在學(xué)的過程中,能找出灰椋鳥歸林時(shí)和入林后的情景的句子,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。同時(shí),學(xué)習(xí)作者留心周圍事物,描寫生動(dòng)的寫作技巧。重、難點(diǎn):體會(huì)描寫灰椋鳥歸林的句子。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(開門見山,揭示課
2024-12-13 11:48
【摘要】第一篇:《灰雀》的教學(xué)反思 簡評(píng)《灰雀》 通過看董老師的這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),我學(xué)到很多東西,受益匪淺,對(duì)我以后的教學(xué)提供了很大的幫助。 《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公...
2025-09-24 14:28
【摘要】第一篇:灰雀教學(xué)反思 《灰雀》教學(xué)反思 語文組:崔永秀 新《課標(biāo)》對(duì)此提出了十分明確的要求:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀”、“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。 學(xué)生在朗讀過程...
2025-09-27 07:26
【摘要】第一篇:26灰雀教學(xué)反思 灰雀教學(xué)反思 《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí),遇到了將灰雀捉走的男孩,經(jīng)過交談,受到感動(dòng)的男孩將...
2025-09-24 13:09
【摘要】第一篇:2013政法干警面試3 2013政法干警面試:不要總讓醫(yī)生成為醫(yī)患沖突犧牲品 發(fā)布時(shí)間:2013-11-01信息來源:知滿天教育網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù):1次我要評(píng)論(0) 醫(yī)患糾紛的解決和溝通,不能只...
2025-10-12 14:57
【摘要】第一篇:化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思3 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思 我國化學(xué)家戴安邦先生曾指出:“只傳授化學(xué)知識(shí)和技術(shù)的化學(xué)教育,是片面的??用實(shí)驗(yàn)解決化學(xué)問題,是各項(xiàng)智力因素皆得到發(fā)展,故化學(xué)實(shí)驗(yàn)是全面化學(xué)教育的一種...
2025-09-24 21:15
【摘要】第一篇:初二數(shù)學(xué)教學(xué)反思3 初二數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一、在思想上領(lǐng)會(huì)高效課堂經(jīng)驗(yàn) 自開展學(xué)習(xí)高效課堂模式以來,我深刻體會(huì)到了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的重要性和必要性。 高效課堂改革,需要我們靈活運(yùn)...
2025-10-05 00:46
【摘要】第一篇:《火燒云》教學(xué)反思3 東坡備課網(wǎng) 《火燒云》教學(xué)反思 《火燒云》一課主要講的火燒云的顏色和形狀的變化,作者用豐富的想象力,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,觀察自然的興趣。 我在教學(xué)《火燒云》一課時(shí),...
2025-10-08 12:14
【摘要】灰椋鳥尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,有什么好看的呢?一(1~2)“我”和同伴來到林場,準(zhǔn)備觀看灰椋鳥歸林。二(3~5)灰椋鳥歸林的壯觀景象。三(6)“我”歸來時(shí)的感想。歸林時(shí)的景象入林后的場面
2024-11-06 15:25
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——《灰椋鳥》教學(xué)設(shè) 計(jì) 教學(xué)要求:憑借具體的語言材料,懂得鳥是 人類的朋友,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類,對(duì)大自然的熱愛,在學(xué)的過程中, 能找出灰椋鳥歸林時(shí)和入林后的情景的句子...
2025-08-06 16:12
【摘要】第一篇:2018年工作議題3 議題: 如何做好政企市場、政企客戶、存量市場價(jià)值提升及行業(yè)信息化項(xiàng)目拓展工作,確保政企信息化產(chǎn)品份額達(dá)到45%? 政企市場是當(dāng)今通信發(fā)展的重要“藍(lán)?!?,我們要在“互...
2024-11-16 02:25
【摘要】第一篇:2016繼續(xù)教育3 一、判斷題(每題2分),“互聯(lián)網(wǎng)+”使大數(shù)據(jù)成為生產(chǎn)決策的重要工具。 正確錯(cuò)誤 ,每一個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)都被互聯(lián)網(wǎng)所侵占。 正確錯(cuò)誤 。 正確錯(cuò)誤 。 正確錯(cuò)誤 ...
2024-11-09 12:46