【摘要】周末知識小結一、滑輪組的有用功、總功及機械效率列表如下(表中“s”表示拉力F移動的距離,“h”表示重物所升高度或斜面高,“G”表示物重,“n”表示承擔動滑輪的繩子段數(shù))。二、功1.一個力作用在物體上,使物體通過了,這個力就對物體做了功。2.做功的兩個必要因素:(
2024-11-29 08:49
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗:(1)放在你身邊鬧;(2)放在被子里鬧;(3)放在隔
2024-12-03 09:45
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但
2024-12-03 09:48
【摘要】四、機械能及其轉化(2)●作業(yè)導航理解動能和勢能的相互轉化;能解釋有關動能、重力勢能、彈性勢能之間的相互轉化問題;通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化問題.一、填空題,貨物的動能_______,重力勢能_______,總機械能_______.(填“增大”“減小”或“不變”)14—5所示的實驗裝置中,物塊沿光滑斜槽
【摘要】16.5能量的轉化和守恒有沒有這樣的一個機械,不需要外界給它能量,就能夠讓它源源不斷的向外做功?熱量能不能由溫度低的物體傳給溫度高的物體?智能提要問:怎樣理解“能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一“這句話?答:能量守恒定律具有普遍性和重要性的原因有以下幾點:(1)能量守
2024-12-03 09:44
【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展班級:姓名:一、填空題,我們現(xiàn)在每天都在大量的使用各種能源,目前,和占了能源的絕大部分,且年消耗量還在不斷的增長.,不可避免的會對環(huán)境造成影響,大量燃燒化石能源勢必造成和的
2024-12-03 09:43
【摘要】十三章第四節(jié)杠桿導學案1、學生閱讀教材64頁,小小的彈簧測力計能稱出一頭大象的重量嗎?一根棒能把地球撬起來嗎?2、觀察圖所示的幾種工具并想一想,它們有什么共同的特點?自學杠桿部分,完成下列問題:◆杠桿繞著轉動的固定點叫用字母表示。
2024-11-19 09:28
【摘要】四、熱機教學目標知識與技能1、了解四沖程汽油機的基本原理。2、從能量的轉化的角度認識燃料的熱值。3、了解內能利用在人類發(fā)展史上的重要意義。4、通過能量的轉化和移動,認識效率。過程與方法1、通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。2、利用掛圖和模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。3
2024-11-18 17:29
【摘要】九年級物理《功率》課型:新授課總第課時學習目標:1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。,掌握功率的計算公式、單位。、作圖等多種方式來描述功率,用公式計算功率會設計實驗,估測功率學習過程一、激趣導入,板書課題問題:小明的教室在五樓,通常上樓需要,一次他跑步上樓只用了40s,請問:⑴小明在兩種情況
2024-11-19 09:27
【摘要】二、《力》課堂互動教學活動1認識力在我們的周圍存在用力的例子,請你舉出一例,并根據(jù)事例你認為你是什么?力是
2024-12-09 09:54
【摘要】《透鏡》說課稿各位老師:大家好!很榮幸能得到與各位專家學者以及教學精英交流的機會,我是來自大連市的孫霞,我今天的說課題目是《透鏡》選自人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書八年級(上)第三章第一節(jié)。一、《透鏡》在教材中的地位和作用透鏡是照相機、投影儀、望遠鏡等光學儀器的重要組成部分,透鏡對光的作用是準確理解透鏡的成像規(guī)律的基礎,能否掌握透鏡對光
2024-12-09 00:17
【摘要】第二節(jié)內能教學目標1.知識與技能●了解內能的概念,能簡單描述溫度和內能的關系.●知道熱傳遞過程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),內能改變.●了解熱量的概念,熱量的單位是焦耳.●知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例.2.過程與方法●通過探究找到改變物體內
2024-12-09 09:51