20xx公儀休拒收禮物教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 讀mdash?！ 惨弧骋砸稍O(shè)疑，學(xué)習(xí)公儀休愛吃魚的環(huán)節(jié)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，體會(huì)公儀休的崇高品格。?公儀休拒收禮物?教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 活動(dòng)和交往是開展的源泉?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解公儀休最后一段話的含義?！ ∧阏J(rèn)為公儀休愛吃魚嗎？從哪些地方可以看出來呢？帶著這個(gè)問題邊讀邊想，找到答案畫下來，多讀幾遍，有想法可以寫在旁邊。想mdash?！ 討論：你喜歡管家這樣的人嗎？指名口述，讓生說出原因?！ ?〕公儀休的這番話，更說明他還具有怎樣的品質(zhì)？ 生答后，師板書：清正廉潔、有遠(yuǎn)見?！ ≈该纸巧首x課文?！ 。埸c(diǎn)評(píng)：語(yǔ)文教學(xué)得益于課內(nèi)，發(fā)乎于課外。］ 教學(xué)反思： 新課程注重鼓勵(lì)學(xué)生選擇自主學(xué)習(xí)方式，注重綜合素質(zhì)、能力的培養(yǎng)?！ 〗處熯m時(shí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，小結(jié)： 看到同學(xué)們讀得這么投入、精彩，相信排演獨(dú)幕小話劇時(shí)一定表現(xiàn)更棒! 合作表演。 ?。埸c(diǎn)評(píng)：這一板塊的整體設(shè)計(jì)旨在表達(dá)對(duì)學(xué)生主體的關(guān)注和學(xué)法的有效指導(dǎo)。當(dāng)文本中的主人公和學(xué)生平時(shí)生活中曾見到過的人物形象有機(jī)結(jié)合起來時(shí)，他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)被喚醒了，這為體會(huì)人物性格，培養(yǎng)語(yǔ)感提供了有利時(shí)機(jī)?！ W(xué)生自主學(xué)
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