教師脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡材料(完整版)
【正文】 大兒子王剛初中畢業(yè)在外打工，由于性格桀驁不馴，天天換工作，一年到頭來家里見不到一分錢；二兒xx在xxx小學(xué)就讀四年級(jí)，成績(jī)還不錯(cuò)。家里的果子成熟了，她會(huì)摘一些送過去；xx娃手太干，她會(huì)給買護(hù)手霜；過年過節(jié)了，她也會(huì)送上自己的心意和祝?！谝淮稳霊魰r(shí)聽王社軍的妻子說二兒王宇的字寫得不好，最近一段時(shí)間不好好學(xué)習(xí)，她專門等到孩子放學(xué)和孩子進(jìn)行了一次談話交流，表揚(yáng)了孩子的成績(jī)，指出要努力的方向，并為孩子買了字帖，孩子大受鼓舞，在隨后的期末考試中成績(jī)優(yōu)異。X同學(xué)是X同志的幫扶對(duì)象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長(zhǎng)期不回家，祖父母長(zhǎng)期患病，服藥不斷，母親一人在家照顧老小，很是勞累。孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。貧困生X長(zhǎng)得特別好看，使人一見就好喜歡，可學(xué)習(xí)差得沒法說，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來的，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草，X老師從書寫抓起，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空教他練字，給他講題，看到X久違的笑容，師生都為之點(diǎn)贊。在學(xué)校，每天中午飯后都能看到X同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女X，X，X等個(gè)別輔導(dǎo)的身影。今年，她們?cè)灾驳墓麡鋵㈥懤m(xù)結(jié)果，王剛的工作也逐步穩(wěn)定，這個(gè)家庭正邁著大步走向小康生活！篇二教師脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡材料
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