【正文】 發(fā)展優(yōu)勢的分析： （ 1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。 慶 “ 六一 ” 活動。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 幼兒假期安全教育。 本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在 園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 五、日常生活： 為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。 (四 )科學領域： 明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。 注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。 愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應潛力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當的指導。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 ?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查 。 (五 )、藝術領域 、生活和藝術中的美 。遵守日常生活中基本的社會行為 規(guī)則 。必要的安全保健常識，學會保護自己 。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 （ 2）家長會： 活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。 三．各方面的具體內容要求： 常規(guī)工作： 1．班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保 健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。 2．小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。 3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。但有個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。 2．幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。同時，教師還鼓勵家長大膽提 合理化意見，以便本班保教工作的改進。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。動作協(xié)調、靈活。不怕困難，有初步的職責感 。并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗 。嚴格使用接送制度 。 但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。開展各類游戲，讓幼 兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。 (二 )語言領域： 學習注意傾聽，理解日常用語 。 喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的 快樂。 (五 )藝術領域： 在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。 透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。 利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣 。 引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。 七、每月工作安排。 幼兒園小班下學期班務計劃 經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。 二、本學期主要工作任務及實施措施 (一 )合理安排日常教育教學活動具體措施。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 (五 )做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 三、本學期的重要活動資料預設如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 四月份： 開展主題 “ 青青小草 ”“ 寶寶和媽媽 ” 。 興趣小組成果展示。 第三篇：幼兒園小班下學期的班務計劃 一、班級情況分析。 （ 2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。 在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結協(xié)作，提高自我保護意識。 四、活動預設： （一）二、三月份： 加強幼兒一日生活、學習常規(guī)，形成良好的一日活動常規(guī)。 （二）四月份： 開展主題活動 《春天真美麗》。 加強安全、衛(wèi)生、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學習常規(guī)。 二．任務目標： （ 1）身體發(fā)展： 1．動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 4．聽懂語言，按指示動作，理解 簡單故事情節(jié)。 （ 2）教學活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 科學領域 、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲； ，動手動腦，探究問題； 、交流探索的過程和結果； ； ，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學探索：水變牛奶 實踐活動：甜甜的瓜 美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展情況測查評價 班務總結、個人工作總結 幼兒離園安全教育 篇三：幼兒園小班下學期班務工作計劃 經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 每兩周更 換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 選擇主題教學內容。 舉辦清明節(jié)掃墓活動。 期末安全教育工作。在游戲方面 ,孩子喜歡開展角色扮演游戲 ,喜歡玩娃娃家 ,喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動 ,喜歡音樂游戲 ,且已有一定的規(guī)則意識。 弱勢因素分析 1)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性 ,遇到困難容易退縮。 4)個別幼兒的語言能力相對較 差 ,需要給予必要的引導與幫助。 幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境 ,養(yǎng)成一定的 常規(guī)習慣 ,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒 ,喜歡上幼兒園。 ☆ 為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境 ,使幼兒可以得到新的滿足 ,產生對教師的信任。 建立一定的常規(guī) ,學習生活自理能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通 ,表達需要與感受 ,在講述事情的時候不著急 ,學說完整句。 5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。 4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。 5）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。 班內成員分析 我班三位老師，其中我做為班長工作經驗雖然不是十分豐富，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。 （二）家長工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。 ☆ 保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得 “ 我學會了 ” 的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒 有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源 ，促進幼兒認知能力的發(fā)展。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。 對幼兒進行安全教育 向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。 5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。 家長情況 平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 2 進社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。 好開學準備工作。由于大多數幼兒平時都是爺爺奶奶帶，老人對孩子又比較溺愛。洗好后能用自己的毛巾擦手。 三、家長工作 我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。 盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。鼓勵家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 二、工作計劃： 我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。 二、各個領域的具體內容和要求。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。 ② 、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠離成人，不和陌生人走。 每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。具體形式是： 通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等 ）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 （二）、教育活動 本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。大多數幼兒因入園時對環(huán)境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。 六月份 展以 “ 夏天 ” 為主題的系列活動。 4 活動。 1 高體重。 二、本學期工作的任務目標 重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。 7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。 篇三：小班下學期班務計劃 小二班下學期班務計劃 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 79 名，其中男孩 47 名，女孩 32 名。 開展 “ 三八婦女節(jié) ” 活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤? 區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。 （四）安全教育 注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下： 一、總目標 本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹 “ 新綱要 ” 的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學 工作。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式 直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行 “ 移情 ” 例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。 （三）班級目標管理 入園管理。保育員徐老師雖然只參加工作，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。 2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等。 6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。 7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。 篇五： 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 25 名，其中男孩 15 名，女孩 10 名。老師的要求要一致 ,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 ☆ 根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。 按時完成各項計劃。 家長情況 平時的接觸與家訪中我們了解到 ,家長的文化層次普遍很高 ,不僅在對孩子的教育上舍得投資 ,而且都寄予了很大期望。 3)