【正文】 發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析： （ 1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 慶 “ 六一 ” 活動(dòng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 幼兒假期安全教育。 本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在 園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 五、日常生活： 為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。 愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng) 。總之，我們的工作就是這么繁瑣。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查 。 (五 )、藝術(shù)領(lǐng)域 、生活和藝術(shù)中的美 。遵守日常生活中基本的社會(huì)行為 規(guī)則 。必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。 （ 2）家長(zhǎng)會(huì)： 活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。 三．各方面的具體內(nèi)容要求： 常規(guī)工作： 1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保 健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。 2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。 3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。 2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提 合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。不怕困難，有初步的職責(zé)感 。并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 。嚴(yán)格使用接送制度 。 但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。開展各類游戲，讓幼 兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。 (二 )語言領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語 。 喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的 快樂。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 透過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。 利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣 。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 七、每月工作安排。 幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 (五 )做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 四月份： 開展主題 “ 青青小草 ”“ 寶寶和媽媽 ” 。 興趣小組成果展示。 第三篇：幼兒園小班下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析。 （ 2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高自我保護(hù)意識(shí)。 四、活動(dòng)預(yù)設(shè)： （一）二、三月份： 加強(qiáng)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的一日活動(dòng)常規(guī)。 （二）四月份： 開展主題活動(dòng) 《春天真美麗》。 加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。 二．任務(wù)目標(biāo)： （ 1）身體發(fā)展： 1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。 4．聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解 簡(jiǎn)單故事情節(jié)。 （ 2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。 科學(xué)領(lǐng)域 、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲； ，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題； 、交流探索的過程和結(jié)果； ； ，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學(xué)探索：水變牛奶 實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜 美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià) 班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) 幼兒離園安全教育 篇三：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 每?jī)芍芨?換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 舉辦清明節(jié)掃墓活動(dòng)。 期末安全教育工作。在游戲方面 ,孩子喜歡開展角色扮演游戲 ,喜歡玩娃娃家 ,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng) ,喜歡音樂游戲 ,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。 弱勢(shì)因素分析 1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性 ,遇到困難容易退縮。 4)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較 差 ,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。 幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境 ,養(yǎng)成一定的 常規(guī)習(xí)慣 ,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒 ,喜歡上幼兒園。 ☆ 為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境 ,使幼兒可以得到新的滿足 ,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。 建立一定的常規(guī) ,學(xué)習(xí)生活自理能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通 ,表達(dá)需要與感受 ,在講述事情的時(shí)候不著急 ,學(xué)說完整句。 5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。 4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。 5）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。 班內(nèi)成員分析 我班三位老師，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。 （二）家長(zhǎng)工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。 ☆ 保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得 “ 我學(xué)會(huì)了 ” 的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒 有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源 ，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。 建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。 5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。 家長(zhǎng)情況 平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 2 進(jìn)社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。 好開學(xué)準(zhǔn)備工作。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺奶奶帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛。洗好后能用自己的毛巾擦手。 三、家長(zhǎng)工作 我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。 盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 二、工作計(jì)劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng) 。 ② 、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走。 每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來，及時(shí)地加以解決。具體形式是： 通過各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等 ）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。 （二）、教育活動(dòng) 本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。 六月份 展以 “ 夏天 ” 為主題的系列活動(dòng)。 4 活動(dòng)。 1 高體重。 二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo) 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。 7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。 篇三：小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 79 名，其中男孩 47 名，女孩 32 名。 開展 “ 三八婦女節(jié) ” 活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤? 區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 （四）安全教育 注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹 “ 新綱要 ” 的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué) 工作。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式 直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行 “ 移情 ” 例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。 （三）班級(jí)目標(biāo)管理 入園管理。保育員徐老師雖然只參加工作，但對(duì)保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。 2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等。 6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。 7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。 篇五： 一、班況分析 概況 本班現(xiàn)有幼兒 25 名，其中男孩 15 名，女孩 10 名。老師的要求要一致 ,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 ☆ 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。 按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。 家長(zhǎng)情況 平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到 ,家長(zhǎng)的文化層次普遍很高 ,不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資 ,而且都寄予了很大期望。 3)