【正文】 教。在學習、游戲方面 也構成了必須的常規(guī)。玩具用品等要經常清洗、消毒 。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。搞笑 。 (三 )、社會領域 ，有自信心 。 二、教學資料與要求： (一 )、健康領域 ，在群眾生活中情緒安定、愉快 。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些 帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。 教育 管理方面： 根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求 。 2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是小班三大領域的詳細分析： 身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務能力。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關系。 運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。 強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，能積極參與教師組織的活動 。在生活自理方面養(yǎng)成了一定的習慣。注重培養(yǎng)幼 兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 及時更換家園共育欄，做到家園互通信息。 四、逐月計劃 3 月份： 進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。 1．大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有 70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操、手指操等。 社會性發(fā)展： 1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩 具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。根據 “ 三會 ” 目標和圍繞教育部人文社會科學 “ 九五 ” 專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式 .在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，讓他們在玩中學，學中玩，愉快的度過每一天。 階段性的家長工作： （ 1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系，及時取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。 一、基本狀況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒 60 名，其中男孩 31，女孩 29。、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力 。學習互助、合作和分享，有同情心 。關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有 初步的環(huán)保意識。 四、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒 (個性是較特殊的幼兒 )。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時報告醫(yī)務所。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦 。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。 明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 (三 )社會領域： 在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。 引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數概念。 在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。 透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 七月份： 學期班務總結、個人工作總結?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者? (二 )鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每一天 二小時的戶外活動的時間。 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。 將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份： 開展主題 “ 奇妙的水 ” 。 四、特色班的實施計劃 本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。 幼兒發(fā)展情況。 二、本學期預設目標。 安全方面： 懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。 三、具體措施。 開展 “ 8” 婦女節(jié)、 “ 六一 ” 等聯歡活動。 開展家長會及迎三 八《親子游戲》活動，進一步加強家園聯系，形成合力。 節(jié)日特色活動：五一勞動節(jié) —— 幼兒自我服務比賽。本班孩子獨生子女占 73%。 2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 2．幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。 *階段性的家長工作： （ 1）家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關 系。 一、班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 語言領域 ，講話禮貌； ，能理解日常用語； ； 、看圖書； 。 結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者? （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 慶六一活動。在學習方面 ,幼兒的語言能力有了較大的提高 ,喜歡念兒歌、講故事 ,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動 。 6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為 ,能遵守一些集體游戲規(guī)則。 2)個別幼兒出現超體重 ,需要控制和合理安排飲食 ,給 予一定的體能訓練等。保育員徐老師雖然只參加工作 ,但對保育工作做得很到位 ,熟悉幼兒的健康保健知識 ,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。 (三 )班級目標管理 入園管理。在環(huán)境布置方面 ,顏色鮮艷 ,采用小動物圖案 ,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行移情例如 :小象吃飯 ,小老鼠上幼兒園等。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望 ,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗 ,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。 5）愿意表現自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。引導幼兒用簡單句與成人溝通 ,表達需要與感受 ,在講述事情的時候不著急 ,學說完整句。 建立一定的常規(guī) ,學習生活自理能力。 ☆ 為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境 ,使幼兒可以得到新的滿足 ,產生對教師的信任。 幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境 ,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣 ,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒 ,喜歡上幼兒園。 4)個別幼兒的語言能力相對較差 ,需要給予必要的引導與幫助。 弱勢因素分析 1)幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性 ,遇到困難容易退縮。在游戲方面 ,孩子喜歡開展角色扮演游戲 ,喜歡玩娃娃家 ,喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動 ,喜歡音樂游戲 ,且已有一定的規(guī)則意識。 期末安全教育工作。 舉辦清明節(jié)掃墓活動。 選擇主題教學內容。 每兩周更換家長園地內容，內容的選擇體 現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學探索：水變牛奶 實踐活動：甜甜的瓜 美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展情況測查評價 班務總結、個人工作總結 幼兒離園安全教育 篇三：幼兒園小班下學期班務工作計劃 經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。 科學領域 、現象感性趣，有好奇心和求知欲； ，動手動腦，探究問題； 、交流探索的過程和結果； ； ，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 （ 2）教學活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。 4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。 二．任務目標： （ 1）身體發(fā)展： 1．動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 加強安全、衛(wèi)生、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學習常規(guī)。 （二）四月份： 開展主題活動《春天真美麗》。 四、活動預設：