【正文】 ，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。 其次，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果等）便于幼兒認識。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯 好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、 84 消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負責。幼兒不但在這兒學習，也在這兒 生活。 平時假如產(chǎn)生特別情況，如 “ 幼兒生脖等，我園會及時與家長接洽。 二歲左右孩子的心理運動受情緒 的安排作用很大，他們還有強烈的迷戀情感，情感上離不開依戀的親人，開學后感情轉(zhuǎn)移是我們幫助孩子穩(wěn)固情感、激發(fā)積極情緒的主要教育手腕。 第二篇：幼兒園小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 范文一 : 各位家長，下戰(zhàn)書好，首先感激你們在百忙之中抽出時光來加入今天的家長會，我們幼兒園共有三個班，園長叫胡 *。 藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象 發(fā)生。 ，培養(yǎng)幼兒說的興趣。 ，學習穿脫鞋子、衣褲。（重點介紹將開展的幾個主題。 ，獨立扶梯上下樓梯。 ，并取得相應的生活經(jīng)驗。 ，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。 切記不要為孩子加餐。 一、班級情形剖析 我們小班一共有名幼兒，名男孩，名女孩，其中共有名新生。我們開設的課程有語言、數(shù)學、英語、紙工、英語、美術(shù)等課程，詳細打算和部署，我已貼在教室門上，家長們可看一看。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負責教學游戲活動。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。 首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。（幼兒園業(yè)務辦公室電話 64602985）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上 7： 308： 30 分以前送孩子。 小托班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。（堅持說普 通話） 如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。需要喂藥的用紙包好寫好次數(shù)、劑量用包裝來，放于大門口噴喉老師那里，讓孩子知道并學會一來就說，另外，我們也會經(jīng)常檢查孩子的包包。 我班由楊老師分管保育工作。 我們 **一園是享有良好聲譽的省示范性實驗幼兒園，在 **的幼教領(lǐng)域一直起著示范帶頭作用，我們也一直以科學的理念指導教育工作。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫，一個作品，一句表達，一個故事都是他的收獲，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 最后我說一下注意的幾個問題： 這是我園有接送卡制度，如請別人來接請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解。 孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。 再有一點，最近發(fā)現(xiàn)教室蚊子比較多 ，我們也向園部作了匯報，并采取了積極的措施，每天下午 5 點半教室里開始打驅(qū)蚊的藥水，并且增加了消毒的次數(shù)，但是仍然有孩子被蚊子要到，對此我們深感抱歉，并且希望家長們獻計獻策，有什么好的驅(qū)蚊辦法可以提供給我們。我們也要回贈給孩子無聲、無私的 愛。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心 的感謝！ 二、結(jié)合實際情況，我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求： ⒈ 來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習慣。 其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個 大家庭中，快樂、健康的成長。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。對于美術(shù)方面一直 是本班的教育教學重點和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。（家長注冊） 我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。 要求：要有一顆愛班級，愛孩子的心，愿意為班級出力。會議流程： 一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。 三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。葛老師也已經(jīng)工作了兩個年頭。借此機會，我們也表示衷心的感謝！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他 們開始學會分享和友好地相處，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。但是兒歌，就盡量要讓孩子說完整了。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進社會的，簡單粗暴的確短時間內(nèi)不會吃虧，但是，我們換個角度想想，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧！還有的情況就 是家長面對孩子的錯誤時，您的態(tài)度會直接影響孩子的認知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發(fā)點是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當我們告知您時，您卻說我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎？他們就會認為，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做。最關(guān)鍵的是要要求孩子完成任務才能做別的事。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。 第四篇：幼兒園小班家長會發(fā)言稿 小班 家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長 : 晚上好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會，你們的到來讓我們感受到了大家對幼兒園工作的理解與支持，也讓我們更有信心地開展各項工作。 。這些看似簡單的問題，卻折射出家長平時對孩子無微不至的 “ 關(guān)心 ” ，這種 “ 關(guān)心 ”往往給老師帶來很多工作上的負擔。這樣的教育方法會讓孩子認為幼兒園是黑暗的，老師很可怕，從而對幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。 家長在把孩子交給老師的那一刻，就應該積極配合老師，迅速離開，不要在教室周圍逗留，以免孩子發(fā)現(xiàn)后，出現(xiàn)哭鬧或情緒低落的現(xiàn)象，更不允許孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。從入園的那一刻起，孩子就通過與老師、同伴問好，與 爸爸媽媽再見，學習最基本的與人交往技能。午睡時間，讓孩子由簡入難逐步學習穿脫衣服、學習良好的睡姿與睡眠習慣，學習整理床鋪。在和小朋友的游戲過程中，年齡相近、志趣相投、地位平等的小伙伴們自然就會形成朋友圈。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責 照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有 36 人，幼兒園是小班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結(jié)。 在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵 接下來我給各位家長會匯報這半學期小班小朋友的學習情況。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。 從幼兒入園這 一周來我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。 生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。 勤剪指甲，防 止挖傷。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關(guān)心一下。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。 說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發(fā)生攻擊性行為?？诖?，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項 鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。這些主題滲透在各科教學活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶 孩子觀察來完成各個教學內(nèi)容。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。 除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。 幼兒園小班家長會發(fā)言稿 2 各位家長朋友： 晚上好！ 開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了 ?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。 總之，我希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。上下樓梯時，不推擠別的同伴，不從上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶著旁邊的欄桿，不大聲喧嘩影響別的班的小朋友。進入教室，我們會耐心地引導幼兒認真洗手，為幫助他們真正將手洗干凈，老師們不僅親自做示范，還在墻上貼了 6 步洗手法的圖片，并配上洗手兒歌引導孩子邊讀邊鞏固。家長要堅信，放手后自己的孩子會很出色，一定能很快適應幼兒園的集體生活。條件許可的，可帶孩子到幼兒園內(nèi)部參觀，讓孩子玩玩積木或滑會兒滑梯，告訴他幼兒園里有許 多小朋友和玩具，里邊可好玩了。 2．變 “ 恐嚇 ” 為 “ 同往 ” 。對此，我們會根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當鍛煉，以提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機能的發(fā)展和發(fā)展幼兒個性、促進幼兒身心健康。今天召開家長會主要是讓你們了解一下孩子入園前的一些準備工作 , 孩子在幼兒園學什么內(nèi)容 ,以及通知一些相關(guān)事情。 7 如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。 4。 進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng)。真正的主題教育是什么呢？ 就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，例如：種子發(fā)芽，我們就有多個層面的學習內(nèi)容，科學方面有觀察種子發(fā)芽，音樂發(fā)面有學習用肢體語言表現(xiàn)種子發(fā)芽，語言方面有關(guān)于種子發(fā)芽的兒歌等等。還有就是吃飯問題，有的家長反映說，放學后，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個事情，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因為我們要求孩子至少要吃完一份