四年級上學期科學期中考試試卷分析(完整版)
【正文】 班46人，四二班46人。多數(shù)學生均能夠準確判斷，部分學生對于部分知識是否正確弄不清楚，屬于復習時知識點的遺漏。二、卷面分析本試卷有三個大題。學生缺少實際體驗，回答正確的學生也多數(shù)屬于死記硬背的。第一篇：四年級上學期科學期中考試試卷分析四年級上學期科學期中考試試卷分析趙村小學：王昆一、試卷分析和檢測整體情況。出錯的原因：其一主要是學生對問題無從答起，問題回答的范圍較寬泛，加上農(nóng)村學生知識視野相對狹窄，語言組織能力欠缺，答題不是很完整。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點。三題“選擇題”：該題出現(xiàn)錯誤主要是（3）：不屬于調查方法的是（5）,相當一部分學生選擇錯誤，可見學生對于什么是調查方法理解不清，這也給了我很大的啟示，只有讓學生實際參與調查與探究，他們才能在理解中接受所學知識。四二班比上次提高8分。三、學生答卷總體情況本次檢測學生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠將本學期的知識點全部掌握，綜合運用能力不是很強。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。加強了學生實驗探究能力，提高學生的動手能力。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。3．學生平時眼高手低，會背但是有錯別字。五年級期中考試科學試卷分析一、試卷概況小學五年級科學期末檢測試卷共有五道大題：由填空、選擇、判斷、連線、簡答等類型。四、綜合分析五年級的科學課教學，教師缺乏對科學課重要性的認識，復習力度不夠。課前能認真地閱讀教材，仔細地閱讀教參，理解教材的編寫意圖，掌握每一課教材的教學內(nèi)容和科學的概念，了解教材的重點與難點。（2）判斷題全年級學生對基礎知識掌握較好，大多數(shù)學生均能夠準確判斷，3和5小題有失分現(xiàn)象，錯誤原因是有的同學很粗心，沒有讀懂題目就做出判斷，還有同學因為上課不認真聽，所一對一些常識性的題不知對錯，概念混淆，導致失分。學生對于問題要求的理解還不夠，會出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。重視知識的獲取過程。提高靈活應用知識解決實際問題的能力。重視基本概念、算理的教學。其原因一是學生沒有理解，二是教師強調不夠?？茖W教學與其它學科最大的差別就是本學科有實驗活動，實驗是綜合性的，它能讓學生從認識器材、猜測、實驗設計、實驗操作、得出結論等一個系統(tǒng)地活動，如果學生能從中學到方法，并能獨立或者與同學合作完成，他的科學素養(yǎng)會得到很好的發(fā)展
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1