【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教學反思[范文] 《各具特色的民居》 孟玉紅 本單元的文章介紹的是我國不同地區(qū)、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的異彩紛呈。 客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和當?shù)厝?..
【摘要】《口語交際?習作一》教學設(shè)計學習目標1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)容要具體，感情要真實。課前準備：和家人交流自己曾經(jīng)第一次做
2025-06-21 23:11
【摘要】《各具特色的民居》說課稿3篇 引導語：“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展，而說課稿則是為進行說課準備的文稿...
2024-12-06 00:46
【摘要】人教版六年級下冊《各具特色的民居》學生活動設(shè)計備課教師龍街完小起立新（一課時）學生能力發(fā)展目標：小組合作學習，通過對比閱讀課文，勾畫重點語句理解體會，達到以下要求：1、了解客家民居和傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文華內(nèi)涵。2、學習課文準確的說明和形象生動的描述
2024-11-22 01:07
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教案、習題及答案 課程解讀 一、學習目標 1、了解一些傳統(tǒng)的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨具魅力的民俗風情中蘊涵的民族文明和傳統(tǒng)美德。 2、進一步了解文章的表...
【摘要】8*各具特色的民居一、教學目標：1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法二、教學重點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。三、教學難點：了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子
2024-11-19 11:02
【摘要】第一篇：各具特色的民居等1 《口語交際?習作一》教學設(shè)計 學習目標 1．圍繞“難忘的?第一次?”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當；聽...
2024-11-09 17:14
【摘要】第一篇：各具特色的民居 各具特色的民居 文峰小學 吳紅蓮 學情分析 我國民居各具特色，但作為小學生來說，他們看到的都是高樓大廈，課前應(yīng)讓學生收集相關(guān)的資料，為學習課文作好準備。學習目標 １...
【摘要】第一篇：8各具特色的民居（本站推薦） 8*各具特色的民居 設(shè)計理念:《課標》指出：學生是學習語文的主體，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學...
2024-11-09 12:47
【摘要】第一篇：8《各具特色的民居》教學設(shè)計 8、《各具特色的民居》教學設(shè)計 學習目標： 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、...
【摘要】1 六年級語文下冊教案——各具特色的民居 學習目標： 1．學習并積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語。 2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。 3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方...
2025-08-06 16:09
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