讀影響教師的00個(gè)經(jīng)典教育案例的心得體會(huì)(完整版)
【正文】 。讀《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》的心得體會(huì) 《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》心得體會(huì) 第五小學(xué)鐘源冰 好長一段時(shí)間沒看書，也沒寫東西了，心靈快干涸了，人快麻木了。我的教學(xué)生涯不算長，但和形形色色的孩子打過交道，處理過大大小小的教學(xué)事件，有時(shí)很滿意自己的處理方法，自認(rèn)為還是比較愛動(dòng)腦筋的老師，當(dāng)細(xì)細(xì)品味書中的觀點(diǎn)以后，才忽然感到自己所認(rèn)為的不過是一種“小智”。實(shí)質(zhì)上第一句話是向孩子耳朵里輸入教師評(píng)價(jià)，第二句話是向孩子的耳朵里輸入教師指令。的確是這樣，我的教育效果甚微，教室里衛(wèi)生狀況改變不大，我在教室時(shí)蠻干凈，我一走，不一會(huì)，又恢復(fù)原樣
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