讀《影響教師的00個經(jīng)典教育案例》的心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 的寬廣大道。我的教育過程中有多少智慧。因為我沒有去調(diào)查他沒有寫作業(yè)的原因，沒有根據(jù)具體的情況去研究、去做相應(yīng)的處理。有多少時候?qū)嵤┑氖恰案缮媸浇逃薄Ｃ餮廴嗽缇涂闯?，從學(xué)生發(fā)展的角度來看，“幫助式教育”才是科學(xué)的方法，也是真正有效的巧辦法。教師一張口，教育架勢就擺出來了。 回想我處理班上亂扔紙的學(xué)生時，通常會采取兩種方式，告訴他：這樣做太臟了（直率地或者委婉地）。案例講到一個學(xué)生不講衛(wèi)生，老師設(shè)計了一個“擁抱情境”，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且鼓勵他改正。書中全是一個個教育生活中的真實、鮮活的“故事”，每個“故事”的后面還有“評析”和“思考”，圍繞所提供的案例進(jìn)行簡潔
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