讀別和青春期的孩子較勁有感(完整版)
【正文】 現(xiàn)在我的腦海里：我的下一步教學(xué)安排是看圖說(shuō)話，何不就以這張畫(huà)讓同學(xué)們看圖編對(duì)話呢，說(shuō)不定會(huì)別有奇效。但其他的同學(xué)已經(jīng)從我的表情和姿勢(shì)中看出了問(wèn)題。了解孩子就要站在他們的立場(chǎng)去看問(wèn)題，進(jìn)行換位思考?！标P(guān)老師打斷媽媽的話，文還躺在面前的陳飛：“如果是媽媽爸爸的同事，一位阿姨坐在這兒，你會(huì)這樣嗎。 2用耐心貼近孩子?！标P(guān)承華老師就是秉承這樣一種基本信念來(lái)寫(xiě)這本《別和青春期的孩子較勁》的。這部著作，集學(xué)術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、故事于一體，具有較強(qiáng)可讀性與感染力。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信，每個(gè)孩子都能成才。根據(jù)關(guān)老師多年細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：“不都是孩子的錯(cuò)”。當(dāng)時(shí)陳飛沒(méi)在家，到外面打籃球去了，關(guān)老師和他媽媽交談。三年高中，四年大學(xué)，他始終和關(guān)老師保持著聯(lián)系。難怪最近她的成績(jī)有所退步。主人公都是卡通人物，大大的眼睛好像在說(shuō)話一樣。我示意她坐下，并讓同學(xué)們根據(jù)這幅畫(huà)小組創(chuàng)編對(duì)話。同在教育的熱土上播種著希望；同在藍(lán)天下奏響美妙的音符…… 第5頁(yè) 共5頁(yè)。 事后我想。撕畫(huà)是怎么也下不了手了
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