讀別和青春期的孩子較勁有感(完整版)
【正文】 現(xiàn)在我的腦海里：我的下一步教學(xué)安排是看圖說話，何不就以這張畫讓同學(xué)們看圖編對話呢，說不定會別有奇效。但其他的同學(xué)已經(jīng)從我的表情和姿勢中看出了問題。了解孩子就要站在他們的立場去看問題，進行換位思考?！标P(guān)老師打斷媽媽的話，文還躺在面前的陳飛：“如果是媽媽爸爸的同事，一位阿姨坐在這兒，你會這樣嗎。 2用耐心貼近孩子。”關(guān)承華老師就是秉承這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。這部著作，集學(xué)術(shù)、經(jīng)驗、故事于一體，具有較強可讀性與感染力。教師和家長應(yīng)該堅信，每個孩子都能成才。根據(jù)關(guān)老師多年細心觀察發(fā)現(xiàn)：“不都是孩子的錯”。當(dāng)時陳飛沒在家，到外面打籃球去了，關(guān)老師和他媽媽交談。三年高中，四年大學(xué)，他始終和關(guān)老師保持著聯(lián)系。難怪最近她的成績有所退步。主人公都是卡通人物，大大的眼睛好像在說話一樣。我示意她坐下，并讓同學(xué)們根據(jù)這幅畫小組創(chuàng)編對話。同在教育的熱土上播種著希望；同在藍天下奏響美妙的音符…… 第5頁 共5頁。 事后我想。撕畫是怎么也下不了手了
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