草擬領(lǐng)導(dǎo)致辭要明確基本要求(完整版)
【正文】 地區(qū)的實際情況，準(zhǔn)確地把握精神實質(zhì)，自然而然地體現(xiàn)到講稿中，發(fā)言稿《草擬領(lǐng)導(dǎo)講話要明確基本要求》。在起草提綱或初稿前，起草人應(yīng)作換位思考，這樣容易接近領(lǐng)導(dǎo)所想。 五、要符合行文、語言、結(jié)構(gòu)、邏輯思維的一般規(guī)律。在起草提綱或初稿前，起草人應(yīng)作換位思考，這樣容易接近領(lǐng)導(dǎo)所想。 五、要符合行文、語言、結(jié)構(gòu)、邏輯思維的一般規(guī)律。即使是只有一句話的報送性報告，既然是“復(fù)式（連體）”文件，就有后面要報送的材料和附件，也就有“見解”；是上級領(lǐng)導(dǎo)，需要審閱，按照有關(guān)規(guī)定必須報送上去，這就顯示出“主張”了。由于主題直指主要對象，中已表示中心內(nèi)容，公文研究中還便于使用，但往往不能涵蓋長長短短的一切公文。 （一）主旨是全文的“統(tǒng)帥” 在材料充實、情況確實的基礎(chǔ)上形成的觀點，必然表現(xiàn)在發(fā)文目的和用意上，這就是主旨。一文一旨，觀點明確。 以學(xué)校集體利益為重，顧全大局為重，言行舉止符合行政身份。 有奉獻精神，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，處處有主人翁的思想意識。 1結(jié)合的年級組、教研組、班級工作積極主動，具有開拓精神，結(jié)合的組隊凝聚力強、戰(zhàn)斗力強，并有帶領(lǐng)組隊前進和提高的能力。 第五篇。演講的每一句話都是稍縱即逝的，要盡量避免長句和復(fù)雜的句子，減少修飾和限制的成分，演講中要多用短句，力求簡潔明快，生動有力。 運用鮮明生動的語言，使抽象的事物具體化，深奧的道理易顯化，概念的東西形象化，是演講成功的重要保證。 第10頁 共10頁。 如同本書前文中所指，要使語言形象生動，一個重要方面是講究修辭手法的運用，對語言進行必要的修飾加工，使之富有感召力。 （2）語言要上口入耳，力求口語化。 所謂的準(zhǔn)確精練，就是演講用詞的準(zhǔn)確和句子的精練。 五、身心素質(zhì)： 1身體健康、心理健康，能承擔(dān)繁重的管理和教學(xué)任務(wù)。 具有創(chuàng)新、有效地完成分管工作的能力。重大事情要請示、匯報，不自作主張。 有的同志總結(jié)公文寫作經(jīng)驗，把如何突出主旨概
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