20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第10課范進(jìn)中舉隨堂練習(xí)(完整版)
【正文】 為主要描寫對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部典型的諷刺小說(shuō)。) 萬(wàn)慣家私 (解析： A項(xiàng) “ 惟 ” 應(yīng)寫作 “ 唯 ” ； C項(xiàng) “ 簇 ” 應(yīng)讀作 “c249。 ” D．魯迅先生稱贊 “ 史記 ” 是 “ 史家之 絕唱，無(wú)韻之《離騷》 ” 。j 10.“ 一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上 ” 一句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ 細(xì)節(jié)描寫，刻畫出了鄰居趨炎附的嘴臉，揭示了范進(jìn)悲劇命運(yùn)產(chǎn)生的社會(huì)原因。見(jiàn)兩塊號(hào)板擺得齊齊整整。那客人道： “ 這也不難 ， 現(xiàn)放著我這幾個(gè)兄弟在此 ， 每人拿出幾十兩銀子 ， 借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)；若中了官 ， 那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還 ， 我們走江湖的人 ， 那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事 ， 你眾位意下如何？ ” 周進(jìn)道： “ 若得如此 ， 便是重生父母 ，我周進(jìn)變驢變馬 ， 也要報(bào)效！ ” 爬到地下 ， 就磕了幾個(gè)頭；眾人還下禮去。 ” 那七篇 文字 ， 做得花團(tuán)錦簇一 般；出了場(chǎng) ， 仍舊住在行里。周進(jìn)留他吃了酒飯去。 周進(jìn)中舉后，其社會(huì)地位發(fā)生了翻天 覆地的變化。對(duì)封范進(jìn)為 “ 考神 ” 這一做法，你是如何看待的？ 示例：這樣做可讓大家笑一笑 ，樂(lè)一樂(lè)，起 到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。他爬將起來(lái) ， 又拍著手大笑道： “ 噫！好！我中了！ ” 笑著 ， 不由分說(shuō) ， 就往門外飛跑 ， 把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。然后，小心地把雙手露出一點(diǎn)兒縫，把眼睛湊近手縫看，卻一不小心讓蝴蝶飛了出去，她又急又氣，撅著小嘴，雙手往腰上一叉，嗔怪自己道： “ 真笨！又讓它飛跑了！ ” 但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。眾人拉他不住 ， 拍著笑著 ， 一直走到集上去了。 17．馬上就要期中考試了，林峰卻把語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料《名校課堂》落在階梯教室找不到了， 請(qǐng)你為他寫一則尋物啟事吧。 14．文中周進(jìn)與《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)有哪些相似 之處？ 都是窮苦的讀書 人、無(wú)用的書 呆子，讀了幾十年書還沒(méi)中秀才；都熱衷功名，達(dá)到了癡迷程度；都性格懦弱；都深受科舉制度的毒害，被扼殺了獨(dú)立人格和自由靈魂。就連他教過(guò)書的學(xué)堂居然也供奉起了 “ 周太老爺 ” 的 “ 長(zhǎng)生牌 ” 。直到放榜那日 ， 巍然中了。周進(jìn)不再哭了 ， 同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑回到行里。 內(nèi)中一個(gè)客人道： “ 周客人有甚心 事 ， 為甚到了 這里這
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