【摘要】中國石油大學電工電子教學中心下一頁返回上一頁目錄電工電子學chapter6第6章集成運算放大器及其應用?集成運算放大器?放大電路中的負反饋?集成運算放大器的線性應用?集成運算放大器的非線性應用3/1/20231中國石油大學電工電子教學中心下一頁返回上一頁目錄電工電子學chapter6
2024-12-31 03:27
【摘要】.....《電工電子學》綜合復習資料一、單項選擇題(1).圖示電路中,發(fā)出功率的電路元件為(C)。a.電壓源;b.電流源;c.電壓源和電流源。(2).
2025-06-23 18:01
【摘要】2014-2019年中國便攜式電子學習產(chǎn)品行業(yè)市場分析與投資戰(zhàn)略研究報告中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)48/50什么是行業(yè)研究報告行業(yè)研究是通過深入研究某一行業(yè)發(fā)展動態(tài)、規(guī)模結構、競爭格局以及綜合經(jīng)濟信息等,為企業(yè)自身發(fā)展或行業(yè)投資者等相關客戶提供重要的參考依據(jù)。企業(yè)通常通過自身的營銷網(wǎng)絡了解到所在行業(yè)的微觀
2025-06-29 08:44
【摘要】 電力電子技術總結 篇一:電力電子技術期末總結 緒論: 。信息電子技術與電力電子技術*。 使用電力電子器件對電能進行變換和控制的技術,即應用于電力領域的電子技術。 。 器件。電力二極管、...
2025-09-22 00:52
【摘要】《電工電子學基礎常用公式總匯》(包括8種邏輯門知識與三極管放大電路及主要特性和常用電子元件的作用等)名稱公式單位說明有功功率公式WP是有功功率、U是電壓、I是電流、COS是功率因數(shù)、W是(瓦特),這公式用于交流電路里。視在功率公式VAS是視在功率、U是電壓、I是電流、VA是(伏安)。是交流電路里用的公式
2025-06-16 14:34
【摘要】080903微電子學與固體電子學專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)方案一.培養(yǎng)目標微電子學與固體電子學專業(yè)是一個橫跨物理學、電子學、計算機科學和材料科學的綜合性學科.要求碩士學位獲得者掌握半導體物理,半導體器件物理、材料物理及微電子學的基礎理論和系統(tǒng)、深入的專門知識(數(shù)學、外語、材料物理和半導體理論基礎、電子線路及計算機等)和較強的獨立開展科學研究和工程實踐的能力,熟練掌握集成電路和其它電子元
2025-05-10 05:02
【摘要】隨身外教掌上電子學習機商業(yè)計劃書隨身外教掌上電子學習機商業(yè)計劃書目錄一概述 31背景:尚待發(fā)掘的巨大市場 32現(xiàn)狀:多數(shù)廠家技術落后,缺乏核心競爭力 33產(chǎn)品:“隨身外教”掌上電子學習機 44市場概貌:市場潛力巨大,競爭激烈而混亂 55營銷策略:區(qū)別化宣傳,立體化銷售 56生產(chǎn)銷售管理計劃:嚴格管理和監(jiān)控
2025-08-04 06:26
【摘要】集成光電子學進展ProgressinIntegratedOptoelectronics第13號主辦單位集成光電子學國家聯(lián)合重點實驗室2003年6月顧問委員會(按姓氏筆劃排序)王啟明陳良惠張以謨張克潛周炳琨高鼎三梁春廣簡水生編輯編委會(按姓氏筆劃排序)主任:羅毅副主任:
2025-06-28 00:30
【摘要】........電工電子學課后習題答案目錄電工電子學課后習題答案 1第一章 電路的基本概念、定律與分析方法 1練習與思考 1習題 4第二章正弦交流電 14課后習題 14第三章電路的暫態(tài)分析 29第四章常用半導
2025-06-23 18:14
【摘要】電工電子學授課教師:梁海燕聯(lián)系方式:13535127115(687115)?課程主要內容:交流電路(2)電子技術電工技術電路及其分析計算(1)模擬電子技術(9-12)數(shù)字電子技術(13-14)電工電子學?課程特點:
2025-05-01 18:12
【摘要】第五章微電子系統(tǒng)設計微電子系統(tǒng)設計就是將算法理論、體系結構、電路物理實現(xiàn)自上而下的集成到一個芯片上的過程。高級語言的行為級描述系統(tǒng)仿真邏輯綜合物理層設計(版圖設計)網(wǎng)表提取、仿真投片試制流程:電子系統(tǒng)芯片微電子系統(tǒng)設計把電子系統(tǒng)集中到一個芯片,包括軟件和硬件。微電子系統(tǒng)中物理層設計
2025-04-29 01:43
【摘要】第一篇:電子學院建設“書香班級”活動方案 電子工程學院創(chuàng)建“書香班級”活動方案 為進一步營造良好的學習氛圍,引導學生樂學、善學、勤學,促使廣大學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,擴大學生視野,提高學...
2024-10-25 12:01