班集體中非正式群體的管理(完整版)
【正文】 正式群體。 二、管理要及時 對班內(nèi)的各種群體應多觀察勤了解，做到心中有數(shù)?！边@樣一來，結果也許只能是事與愿違。比如對于不愿參加集體活動的群體，可令其單獨為集體完成一項任務，而后表揚鼓勵，使其有一種成就感、滿足感，逐漸會熱心于集體活動；對優(yōu)等生組成的群體在肯定優(yōu)點后可指出不足及繼續(xù)努力的方向；對一般或差生組成的群體可鼓勵其向較好群體學習，并幫其分析各成員長處短處，鼓勵其取長補短共同進步；也可在時機成熟時把非正式群體確定為
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